5.2: Vechten in Frankrijk

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

5.2: Vechten in Frankrijk

Deze les:

• Herhaling vorige lessen
• Bespreken begrippen paragraaf 5.2
• zelf een schema van oorzaken en gevolgen maken.
• aan de slag met opdrachten

aan het einde van deze les:

- Ben je in staat om zelf een schema te maken met de oorzaken en de gevolgen van de honderdjarige oorlog.

- Kun je aangeven welke politieke veranderingen er kwamen in de elfde en twaalfde eeuw.

- ken je de betekenis van de begrippen: Driestandenmaatschappij, Staten-Generaal en parlement.

Dit hoofdstuk gaat over?

Wat is Centralisatie?

Waarom was de Magna Carta zo belangrijk?

Deelvraag:

Wat waren de oorzaken en de gevolgen van de Hondjarige Oorlog?

Begrippen 5.2:

Drie-standenmaatschappij

stand 1: geestelijken (de mensen van de kerk)

Stand 2: De adel

Stand 3: Het werkende volk, de rest dus.

Staten- Generaal:

Een vergadering van vertegenwoordigers van de drie standen die door de Franse koning bij elkaar kon worden geroepen.

Parlement:

In de middeleeuwen was dit de adviesraad van de koning waar de belangrijkste edelen en geestelijken in zaten.

Welke van deze twee is het eerlijkst ?

1. Engelse parlement
2. Franse Staten- Generaal

aan de slag:

Maak een schema met twee kolommen. Zet boven de ene kolom oorzaken van de honderdjarige oorlog, boven de andere kolom zet je gevolgen van de honderdjarig oorlog. 

geef vervolgens met een andere kleur aan welke oorzaak en welk gevolg volgens jou het belangrijkst is.

Huiswerkopdracht:

Wie was.... Jeanne d' Arc ?

Je gaat een facebook ( niet een echte..) pagina voor Jeanne d' Arc maken.  Zoek informatie en plaatjes op internet en uit de tekst. 

gebruik voor het maken van de pagina de link in deze dia.

https://www.classtools.net/FB/home-page