Werknemerschap en recht Les 7 en les 8

Werknemerschap en recht
Lesweek 6: Les 7 en 8



1 / 33
next
Slide 1: Slide
BeroepsorientatieMBOStudiejaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Werknemerschap en recht
Lesweek 6: Les 7 en 8



Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Les 4
  Les 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Programma
1. AWR 
2. Lesdoelen
3. Terugblikken
4. lezen met de klas
5. tiktok
6. 360 graden feedback
7. rubrik
8. huiswerk

Slide 3 - Slide

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR
5 min. Jezelf voorstellen (als je een nieuwe klas hebt)
2 min. lesdoelen
8 min. Energizer
5 min opbouw vak
5 min uitleg eindopdracht/ leeractiviteiten
5 min voorkennis check vragen
20 min Leeractiviteit 1
20 min Leeractiviteit 3
5 minuten afsluiting

80 min. totaal




Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Verwachtingen 
  • Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
  • Toilet? Eerst vragen
  • Telefoon weg stoppen
  • Leermiddelen in orde 
  • Beroepshouding correct
  • Feedback over de lessen is altijd welkom
--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen

Aan het einde van de lessen  kun je:

  • Kun je reflecteren door middel van het 360 graden feedbackformulier op de 6 kernkwaliteiten.
  • Kun je feedback geven aan een ander door middel van het 360 graden feedbackformulier op de 6 kernkwaliteiten.



Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Link

This item has no instructions

Hierbij gaat het om de waarden en normen in groepen zoals je familie, collega's of de organisatie.
A
Mesoniveau
B
Ethisch dilemma
C
Macroniveau
D
Empathie

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Noem de stappen van een ethisch stappenplan

Slide 10 - Mind map

Stap 1: Gegevensverzameling of analyse van de feiten.
Stap 2: Verhelderen van de beleving van de betrokkenen.
Stap 3: Verhelderen van de normen en waarden die in het geding zijn.
Stap 4: De argumentatie van het besluit met de afweging van die normen en waarden.
Ethische stappen
Stap 1: Gegevensverzameling of analyse van de feiten.
Stap 2: Verhelderen van de beleving van de betrokkenen.
Stap 3: Verhelderen van de normen en waarden die in het geding zijn.
Stap 4: De argumentatie van het besluit met de afweging van die normen en waarden.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Omschrijf wat een ethisch dilemma is:

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Pak je boek erbij! (herhaling)
We lezen met elkaar uit het boek: 
Professional maatschappelijke zorg
Hoofdstuk 9.5 Verdieping: In de praktijk

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
 Twee ingevulde feedbackformulieren. 
1 heb je zelf ingevuld en 1 iemand die dicht naast je staat.

Vergelijk de formulieren en maak hierover een verslag. Waar is hetzelfde gescoord en waar juist heel verschillend? Waarom denk jij dat dit zo is? Welke kwaliteit springt eruit? En formuleer als laatste een leerdoel waar je de komende tijd mee aan de slag kan.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Invullen
3. Je vult het bestand in door het cijfer van jouw keuze een kleur te geven
4. je slaat je ingevulde document op deze manier op:

- Druk op Opslaan als: .....en vul in: 360 graden feedback en gebruik dan je eigen naam. 

Op deze manier houdt je een leeg formulier in je bestanden die je ook nog kan laten invullen door een klasgenoot en een docent. Deze sla je op dezelfde manier op, maar dan gebruik je de naam van de docent en klasgenoot. 

Je hebt dus straks 2 ingevulde documenten die je met elkaar kan vergelijken. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Open leeractiviteit 8
Lees onderdeel 3 van leeractiviteit 8

En ga aan de slag!

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
- Laat een klasgenoot je 360 graden feedback invullen
- schrijf in je WR document wat de overeenkomsten en de verschillen zijn tussen deze documenten. 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat heb jij vandaag geleerd?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Les 4
Les 8

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Verwachtingen 
  • Niet eten en drinken (uitzondering flessen) in de klas
  • Toilet? Eerst vragen
  • Telefoon weg stoppen
  • Leermiddelen in orde 
  • Beroepshouding correct
  • Feedback over de lessen is altijd welkom
--> Zonder waarschuwing wordt je eruit gestuurd! Geen gemaar, geen excuus en geen discussie...

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk 22 okt 2024
Als het goed is heb je nu 3 ingevulde 360 graden feedback formulieren!
- Wat waren de overeenkomsten en verschillen in de 360 graden feedback formulieren?
- Wat viel jou op, wat was verrassend?
- Waar liggen jouw leerpunten en waar liggen je krachten?
- Je hebt nu duidelijk op papier waar je krachten en leerpunten liggen.
Stap 1. Maak hiervan 1 persoonlijk leerdoel
Stap 2. Maak een stappenplan om dit doel te bereiken b.v. SMART doel

Wanneer alle drie de 360 graden feedback formulieren zijn ingevuld beschrijf je de bovenstaande punten in je WR document! Zowel de formulieren als de bovenstaande punten behoren bij leeractiviteit 8!

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Programma
1. AWR 
2. Lesdoelen
3. Terugblik
4. 360  graden feedback
5. leerdoel
6. werknemersvaardigheden koppelen aan eigen leerpunten
7. huiswerk/ stilte in de klas!



Slide 23 - Slide

Deel 1: 90 min

5 min. Welkom en AWR
5 min. Jezelf voorstellen (als je een nieuwe klas hebt)
2 min. lesdoelen
8 min. Energizer
5 min opbouw vak
5 min uitleg eindopdracht/ leeractiviteiten
5 min voorkennis check vragen
20 min Leeractiviteit 1
20 min Leeractiviteit 3
5 minuten afsluiting

80 min. totaal




Aan het einde van de les


  • Kun je de werknemerschapsvaardigheden koppelen  aan je eigen kwaliteiten.
  • Kun je werknemerschapsvaardigehden koppelen aan je eigen leerpunten.



Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Even terugkijken.....

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Je hebt nu duidelijk op papier waar je krachten en leerpunten liggen. 

Stap 1. Maak hiervan 1 persoonlijk leerdoel 
Stap 2. Maak een stappenplan om dit doel te bereiken


Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Welke kwaliteit kun jij inzetten als medewerker maatschappelijke zorg?

Slide 27 - Open question

This item has no instructions

Welk leerpunt neem jij de komende tijd mee?

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

Wie wil je vandaag een compliment geven en waarom?

Slide 29 - Mind map

This item has no instructions

Stilte in de klas!
Lees uit het boek professional maatschappelijke zorg thema 4.1 t/m 4.3

Lees daarna thema 8.1 t/m 8.4


timer
20:00

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Wat heb jij vandaag geleerd?

Slide 31 - Open question

This item has no instructions

Ik ben klaar voor de eindopdracht
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Poll

This item has no instructions

Huiswerk

Slide 33 - Slide

This item has no instructions