STV DOELEN STELLEN

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Startklaar

Zakkie with telephone inside.

Laptop.

Omgaan met pestgedrag

Zo stel je doelen voor jezelf

- Wat vind je belangrijk?

- Wat wil je bereiken?

- Wat wil je worden?

Doelen houden je gemotiveerd!

Wat wil je later worden (beroep)?

Wat wil je bereiken? Voor jezelf, voor de wereld?

Hoe wil je de wereld beter maken?

Zelf werken in 'zo leer je'

Maak de opdrachten op blz. 118.

Lees de TIPS op bladzijde 119.

Wat zou je anders willen doen?

1. Vaker op tijd
2. Hogere cijfers
3. Minder gamen
4. Niks, ik ben tevreden met hoe alles gaat.

Wat zou je anders willen doen?

1. Meer geld sparen
2. Minder vaak met mijn telefoon bezig zijn
3. Meer slapen
4. Niks, ik ben tevreden met hoe alles gaat.

Zelf werken

Maak de vragen op bladzijde 120.

Kies je eigen doelen

- Het heeft geen zin om een doel te bedenken waar je niet achter staat. Bedenk wat voor jou belangrijk is.

Bijvoorbeeld: Ik wil in de zomer een beetje Engels kunnen spreken als ik op vakantie ben.

Stel haalbare doelen

Als een doel te moeilijk is (ruimtevaarder worden als ik 15 ben), dan haal je het niet.

Je kunt daarom beter stapje voor stapje doelen stellen.

Bijvoorbeeld: eerst havo afmaken, dan VWO, Dan universiteit opleiding ruimtevaart, dan solliciteren bij NL NASA ...

Stel positieve doelen

Niet: 'ik ga niet meer wegdromen in de les', maar:

Ik ga in de les Engels vaker vragen van de docent beantwoorden en vragen aan de docent stellen.

Pas je doelen steeds aan

Is een doel niet behaald?

Geef niet op.

Pas het aan. 

Maak een meer haalbare stap voor jezelf.

Heb je weleens door groepsdruk meegedaan aan pesten?

1. Nee
2. Niet dat ik weet
3. Weleens, maar niet heel erg.
4. Ja, en daar heb ik spijt van.

Mensen moeten tegen pesten kunnen.

1. Ja
2. Nee

Doe niet niks.

- Kom op voor je klasgenoot of degene die gepest wordt.

- Vertel het een docent.

Spreek de pester aan.

Iemand die pest, heeft vaak niet door dat hij iemand heel erg kwetst.

Als je zegt dat het niet ok is wat hij doet, verandert hij misschien zijn gedrag.

Wees aardig tegen iemand die wordt gepest.

.

Geef hem het gevoel dat hij erbij hoort.

Laat je online niet gek maken.

Als je last hebt van online pesten (cyberpesten), kun je het beste de berichten negeren. Als je niet reageert, dan is het voor de pester minder leuk om te pesten.

Als het toch doorgaat: blokkeer de pester.

Wat doe jij nu meestal als je ziet dat iemand gepest wordt?

Wat doe jij als je last hebt van cyberpesten?

Leerdoelen

1. I know how to open a letter to a friend
2. I know how to structure a letter with sentences and paragraphs.
3. I know how to close a letter a friend.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

NUMO

1,5 uur?

Next week:

SO Letter writing.

Pen and paper.

Opening

Dear Omar,

How are you? I am happy. 

Sentences

• Every sentence starts with a capital letter (hoofdletter).
• Every sentence ends with a . / ! / ?

Paragraphs

When you start talking about a new subject, write a new paragraph.

It is so beautiful in the Netherlands, you should come visit!

How are your parents doing? Are they Ok? I remember how sweet your mother was to me when I was not feeling good.

Closing (afsluiting)

I hope to see you again soon.

Kind regards,

Azula

Closing (afsluiting)

I hope to see you again soon.

Love,

Azula

SO points:

• Opening.
• Sentences start with capital letter, end with ./!/?
• Paragraphs for new subjects.
• Closing.
• 100 words.

Terugblik-opdracht

Leerdoelen

1. I know how to open a letter to a friend
2. I know how to structure a letter with sentences and paragraphs.
3. I know how to close a letter a friend.

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Instructie 

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen