Leçon 1 - Compréhension écrite - Gérer son budget (50 min)

Programme du cours 
  • Instruction MO
  • Compréhension écrite: Article de Lafinancepourtous.com
  • Parler de son argent de poche 
Les objectifs pédagogiques du cours:
B1+ Kan hoofsthema en belangrijkste argumenten begrijpen over geld in eenvoudige teksten op internet
B1 Kan eenvoudige beschrijvingen geven over geld. 

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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

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Programme du cours 
  • Instruction MO
  • Compréhension écrite: Article de Lafinancepourtous.com
  • Parler de son argent de poche 
Les objectifs pédagogiques du cours:
B1+ Kan hoofsthema en belangrijkste argumenten begrijpen over geld in eenvoudige teksten op internet
B1 Kan eenvoudige beschrijvingen geven over geld. 

Slide 1 - Slide

Voorkennis activeren: 
Demander aux élèves d'après l'image / icone du film et le titre ("L'argent" / Ina: 1973...) quels seront, selon eux, les thèmes abordés. 
3

Slide 2 - Video

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00:30
Wat is een budget?

Slide 3 - Open question

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00:56

Wat zijn de vijf genoemde redenen voor het maken van een budget?

Slide 4 - Open question

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01:39
Combine la / les bonne(s) définition(s) avec le bon terme. 
un budget excédentaire
un budget déficitaire
un budget équilibré
Tes dépenses sont suppérieures à tes ressources 
Tu as économiser de l'argent 
Tu as épargné
Tes ressources sont inférieures à tes dépenses
Tes ressources sont suppérieures à tes dépenses
Tes ressources sont égales à tes dépenses
Tes dépenses sont inférieures à tes ressources 

Slide 5 - Drag question

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Lis le texte et réponds aux questions

Slide 6 - Slide

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Lis le titre et l'introduction et regarde les images. Réponds aux questions en néerlandais.

Waarover krijg je advies in deze tekst?

Slide 7 - Open question

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Lis le titre et l'introduction et regarde les images. Réponds aux questions en néerlandais.

Zal een lezer dit advies serieus nemen? Leg je antwoord uit.

Slide 8 - Open question

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Lis le texte globalement. Combine les sous-titres au bon alinéa. Attention, il y a deux sous-titres en trop.
1
2
3
Ceux qui comparent, économisent
Bien consommer pour mieux dépenser
Harmoniser ressources et achats
Bien réfléchir avant d'acheter
Accepter le conseil de ses proches (de sa famille)

Slide 9 - Drag question

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Lis le texte globalement. Combine les images au bon alinéa. Attention, il reste une image.
1
2
3

Slide 10 - Drag question

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Slide 11 - Slide

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Lis la question et traduis les mots suivants:
1. Alors
2. Mais
3. Parce que
Choisis le(s) mot(s) qui manque(nt) à la place de [5d].

Slide 12 - Open question

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Remplis les mots du texte dont tu as besoin pour trouver la réponse à la question précedente (vorige vraag).

Slide 13 - Open question

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Note en néerlandais l’idée principale et la fonction des mots ou des phrases rempli(e)s à la question précédent (vorige vraag)

Slide 14 - Open question

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Lis le texte en entier et coche la bonne réponse.

Slide 15 - Slide

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Laquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au premier alinéa?

1. David se montre critique à propos des publicités.
2. Aujourd’hui, David a moins d’argent à dépenser qu’autrefois.
A
la première
B
la deuxième
C
les deux
D
Aucune

Slide 16 - Quiz

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«Si je veux (…) dès maintenant.» (alinéa 2).
À quoi sert cette phrase?
A
À contredire l'importance d'un budget
B
À expliquer l'importance d'un budget
C
À relativiser l'importance d'un budget

Slide 17 - Quiz

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«Pour t’aider (…) pour les jeunes.» (alinéa 4).
Par quel mot cette phrase aurait-elle pu commencer?
A
Aussi
B
Donc
C
Enfin

Slide 18 - Quiz

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Relie les mots soulignés du texte au bon synonyme. Attention, il y a deux mots soulignés en trop.
gérer
quand
à partir de maintenant
par  contre
achats
je devais avoir
lorsque
en revanche
dépenses
il me fallait
désormais
maîtriser

Slide 19 - Drag question

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Travaille avec ton voisin
Discute avec ton voisine. Fais un court résumé de l'article. Résume chaque paragraphe en 1 ou 2 phrases
Tu as encore des questions? Tout est bien compris? 

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Voorkennis activeren: 
Demander aux élèves d'après l'image / icone du film et le titre ("L'argent" / Ina: 1973...) quels seront, selon eux, les thèmes abordés. 
Expression orale
Phase 3

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Calcule ton budget
1. Calcule ton budget sur le site suivant:
https://www.lafinancepourtous.com/outils/calculateurs/calculateur-budget-special-jeunes/

2. Discute avec ton voisin pendant au moins 5 minutes.
  • Comment gagnes-tu ton argent.
  • Quelles sont tes dépenses? 
  • Quel est le poste de dépense le plus important? 
  • Ton budget est-il déficitaire, excédentaire ou équilibré? (zie filmpje) Explique
  • Fais-tu des économies? Si oui, pourquoi? As-tu un rêve particulier? 

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Calcule ton budget
Calcule ton budget sur le site suivant:

 

 https://www.lafinancepourtous.com/outils/calculateurs/calculateur-budget-special-jeunes/

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