Afspraken klas 1THc

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Afspraken 1THc

Maak de kaart compleet en vorm een groepje van 3. Zorg dat iedereen het bord kan zien. Zie voorbeeld op het bord. 

2 leerlingen kiezen zelf bij welk groepje zij aansluiten. Je mag niet weigeren. 

Klaar? Kijk rond of je nog iets kunt doen of kunt helpen. 

Zorg ervoor dat alle stoelen van de tafels zijn. 

Welke drie afspraken/regels zijn belangrijk voor jou, 1THc?

Wat kun je doen als iemand zich niet houdt aan deze afspraken?

Ben je tevreden hoe het nu gaat in de klas?

😒🙁😐🙂😃

START

Je krijgt zo een aantal situaties te zien. Bespreek in drietallen welke regel daarbij hoort.

Voorbeeld:

Situatie: Je komt te laat voor de les.

Regel:    Je moet een briefje halen bij de

               administratie.

Situatie: Je docent komt niet opdagen voor een les.

Regel: 

Situatie: Je staat 's morgens op en voelt je niet goed.

Regel: 

Situatie: Je bent beter en gaat weer naar school.

Regel: 

Situatie: Je bent uit de les gestuurd.

Regel: 

Situatie:  3x geen huiswerk/spullen

 Regel: 

Noteer nog twee situaties en de bijbehorende regels. Denk bijvoorbeeld aan iets wat jou pas is overkomen.

KERN

De schoolregels zijn één ding, maar hoe zorg je dat de sfeer in de klas goed is? Ook daar kun je met elkaar afspraken over maken.

Bedenk nu zelf drie afspraken die je graag in de klas terug wilt zien.

Noteer voor jezelf drie afspraken die je graag in de klas terug wilt zien. 

Denk aan hoe je met elkaar omgaat, hoe je de sfeer goed houdt, hoe je zorgt dat je je kunt concentreren etc.

Voorbeeld: Als een klasgenoot hulp vraagt, dan help je zonder gemopper.

Bespreek nu in drietallen de negen afspraken en kies de drie die jullie het belangrijkste vinden.

Noteer die drie afspraken.

Bespreek nu met twee andere leerlingen de negen afspraken en kies de drie die jullie het belangrijkste vinden.

Noteer die drie afspraken.

We stemmen met de klas op de vijf belangrijkste afspraken.

De docent nummert de afspraken op het bord.

Noteer het nummer dat jij het belangrijkst vindt.

De docent telt de stemmen.

Welke afspraak vind jij het belangrijkst?

Noteer: nummer 1 of 2 of 3 of 4 of 5

We maken er een mooi document van! Misschien kun je dit bij mediawijsheid doen?