Opvoeding 1.6.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding 1.6.

Vang de bal!

- Socialisatie

- losmakingsproces

- peergroup

lesdoelen 1.6.

- Je kent de functie van spel en spellen

- Je kent het verloop van spelontwikkeling bij kinderen

- je kent de rol die je kan hebben bij het stimuleren van spel

Paragraaf 7.4.

Wat leert spel
een kind?

2-4 jaar

1. ongericht spel (kijkt rond)

2. toeschouwersgedrag (kijkt intensief)

3. solitair spel (alleen en spelmateriaal)

4. parallel spel (naast elkaar spelen)

5. associatief spel (imiteren en vullen aan)

1. toeschouwersgedrag
2. solitair spel
3. parallel spel
4. associatief spel

spelontwikkeling 

bewegingsspel	peuter (2 jaar)
manipulerend spel	peuter / kleuter
rollenspel	kleuter (4-6 jaar)
constructiespellen	jong basisschool (6-9 jaar)
gezelschapsspel / game	oud basisschool (9-12 jaar)

blz. 193

Eindopdracht 5

In een groepje verzorg je een mindmap over jullie spelontwikkeling. Kies 1 van de 5 leeftijdsfasen van de spelontwikkeling ( vanaf pagina 193)

-Leg uit wat jullie spelontwikkeling inhoudt 

- Verzamel materialen die passen bij de spelontwikkeling

- Hoe zet je de materialen in?

- Wat wil je stimuleren en hoe ondersteun je de spelontwikkeling?

- Bij welke leeftijdsfase hoort dit?

Voor thuis!

lezen paragraaf 7.4.

maken paragraaf 7.4.

Afmaken eindopdracht 5

volgende les 

- emotionele ontwikkeling bij kinderen