20. Feedback: formativos AyB, My feed cycle y repaso (2p)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

MI FUTURO LABORAL

UNIDAD 2

   Google doc. para MYP5  aquí 

• ¿Quién es el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today?

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno 
• ¿Tienes todos los materiales? 

Mi futuro laboral

Objetivos de la clase

• Recibir  feedback de los formativos A&B
• Completar My feed cycle
• Repasar los contenidos de la unidad 2: Mi futuro laboral

Revisión de los formativos

                   Accede al examen en 

Revise your exam and check the correct answer clicking in 

               -markscheme-. 

Cada profe pone aquí su código

Revisión de los exámenes formativos

Escribe los adverbios interrogativos en tu cuaderno y tradúcelos / Write down the interrogative adverbs in your notebook and translate them: l

• ¿Quién...?
• ¿Qué...?  
• ¿Dónde...? 
• ¿Cuántos...? 
• ¿Cuándo...? 
• ¿Cómo? - 
• ¿Por qué...?  (why) - Porque ... = because
• ¿Cuál...?

¿Recuerdas el significado?

Revisión de los exámenes formativos

Escribe estos verbos en tu cuaderno y tradúcelos / Write down the following verbs in your notebook and translate them: le following verbs:

• Mira 
• Señala / Indica
• Responde 
• Busca
• Explica 
• Justifica (justifica tu respuesta) 
• Menciona (menciona dos detalles) 

¿En qué forma están estos verbos?

Solución

En imperativo = forma verbal para dar órdenes y/o aconsejar 

Revisión de los exámenes formativos

Escribe una lista de 10 palabras con el vocabulario más importante y tradúcelas / Write down a list of the 10 key words for each topic and translate the words:

Profesiones	Lo bueno y lo malo de una profesión (aspectos positivos y negativos)	Características y habilidades
Profesor/a	Puedes ser creativo	Paciente

Reflexionamos

En parejas 

• What kind of questions can you expect in strand ii?
• Strand i. Show understanding of messages, main ideas and supporting details
• What kind of questions can you expect in strand ii?
• Strand ii. analyse conventions
• What kind of questions can you expect in strand iii?
  
• iii. analyse connections

Write them down in your notebook.

Reflexiona

• What kind of questions can you expect in strand ii?
• Strand i. Show understanding of messages, main ideas and supporting detail

•         Information about the modal text (explicit or implicit). For example: you can have relevant              information in the images

                         All students must answer the questions of all the strands in Spanish!

Reflexiona

• What kind of questions can you expect in strand ii?
• Strand ii. analyse conventions

¿Qué tipo de texto es? Justifica tu respuesta

-Un artículo

-Una carta

-Una entrada a un blog

-Un anuncio

-Un póster

-Una infografía

¿A qué público va dirigido? = Who is the target audience / Justifica tu respuesta

-Personas interesadas en la cultura española

-Estudiantes de español

-A personas que buscan un trabajo

Reflexiona

• What kind of questions can you expect in strand iii?
• iii. analyse connections

Write them down in your notebook.

                                              Tipo de preguntas

Y tú, ¿tienes un trabajo a tiempo parcial?

En tu opinión, ¿qué trabajo es interesante? Justifica tu respuesta con 2 argumentos

¿Te gustaría trabajar como (cocinero / guía turístico / policía...?

¿Qué características tiene un buen profesor?

¿Qué habilidades necesita tener un artista? 

Guidelines/tips to prepare  for the 

Summatives A (listening)& B (reading)

1. Revise the LessonUps used in class and if needed do again the activities.  Focus on the videos and listening exercises.

2. Revise the notes that you have taken in class (yellow notebook).

3. Watch movies, videos and listen to Spanish songs trying to identify words.

Do not forget to bring your laptop fully charged for the assessments, and make sure Assesprep is updated and working.

My Feed Cycle - Reflexionamos

                                      Click here                  My Feed Cycle 

1. Use MY FEED CYCLE form to explain what your next steps are regarding the feedback given about the formatives A&B.

Use your previous document 

If you do not have it follow the guidelines below:

 -Make a copy of the form and save it in your own device, you will use it again for the next formative. 

-Once filled in go to MB>Portfolio> Post reflection (tip>save only the link to your document)

-Upload a copy of the document to MB. Your teacher has opened a Dropbox for this purpose. 

Revisión de contenidos

Revisa los contenidos de la unidad 2: Mi futuro laboral

¿Tienes dudas o preguntas? 

Vocabulario general

¿Dónde...?	Where
¿Cómo...?	How
¿Cuándo...?	When
¿Qué...?	What
¿Te gustaría...?	Would you like...
Menciona 2 detalles	Mention 2 points
Justifica tu respuesta	Justify your answer

¿Cómo definimos las habilidades o conocimientos?

               Verbos

Ser = to be

Tener = to have

Saber = to know 

información 

La profesora es sociable y tiene mucha paciencia.

El empresario sabe negociar

  Profesión

Yo	Él/ella
soy tengo Sé	es tiene sabe

¿Qué características tienes tú como estudiante? Escribe 3.

Las profesiones y sus funciones

Actividad 4                     Aquí 

Lee y completa la actividad.

Completa las conjugaciones 

BEBER

beb_

bebes

bebe

beb____

beb____

beben

ESCRIBIR

escrib_

escrib__

escrib_

escribimos

escribís

escriben

LEER

le_

le__

lee

leemos

leéis

le__

ABRIR

abr_

abr__

abr__

abrimos

abr__

abren

yo

tú

él/ella/usted

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas

Solución

BEBER

bebo

bebes

bebe

bebemos

bebéis

beben

ESCRIBIR

escribo

escribes

escribe

escribimos

escribís

escriben

LEER

leo

lees

lee

leemos

leéis

leen

ABRIR

abro

abres

abre

abrimos

abrís

abren

yo

tú

él/ella

nosotros/as

vosotros/as

ellos/ellas

Do you want to practice more?

Cada profe pone aquí su código

Do you have any questions
before the summatives A and B?

Make sure that AssessPrep works on your computer

Bring your headphones

Make sure that your laptop is fully charged 

El martes 11 de marzo

 

Exámenes sumativos 

Criterios A y B

 

Cada profe pone su fecha de examen