5.3 de komst van de fabriek

Leerdoel: ik kan uitleggen wat we bedoelen met huisnijverheid en de uitvindingen noemen die dit stimuleerden.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Leerdoel: ik kan uitleggen wat we bedoelen met huisnijverheid en de uitvindingen noemen die dit stimuleerden.

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Slide

Huisnijverheid

  • Vanaf de 17e eeuw gingen boeren ook aan nijverheid doen, vooral de textielnijverheid. In hun vrije tijd werkten ze aan spinnen en weven in de boerderij. => dit noemen we huisnijverheid, boeren kregen grondstoffen van handelaren uit de stad, zij verwerkten die tot product=> werd in de stad verkocht. Boeren verdienden zo extra geld om van te leven.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Wevers en spinners
  • Textienijverheid: spinnen en weven, maar arbeid en tijdsintensief. 
  • Gevolg: 1733 John Kay vond de schietspoel uit. Daarmee kon een wever de spoel sneller door de schering schieten en bredere stoffen weven. 
  • Probleem spinnen kon hoeveelheid voor wevers niet leveren. Gevolg: James Hargreaves vond de spinning jenny uit. Snel veel klossen draad op 1 machine spinnen. 

Slide 6 - Slide

  • De huisnijverheid bleef ondanks de schietspoel en de  spinning jenny bestaan. In de boerderij konden deze machines gewoon staan en gebruikt worden. Er kwam nu alleen meer, beter garen en meer stoffen. De boeren bleven leven en werken zoals ze altijd al gedaan hadden.

Slide 7 - Slide

Te doen.
Maken digitaal werkboek par 5.3 vraag 40, 41, 43, 47, 49, 50, 51, 52, 53. Bespreek met je buurman/buurvrouw vragen die je niet snapt of opnieuw moet maken.

Als je klaar bent ga je werken aan maken samenvatting/ woordweb/ succescriteria par. 5.3
Leren par 5.2

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Link

Leerdoel
Leerdoel: ik kan uitleggen door welke uitvindingen de overgang van huisnijverheid naar het werken in fabrieken plaatsvond. 

Slide 10 - Slide

Ontwikkeling van uitvindingen die de industriële revolutie bevorderden
Waterframe van Arkwright, vanuit buiten de fabriek dreef een waterwiel machines aan.

Slide 11 - Slide

Van spierkracht naar waterkracht en uiteindelijk stoomkracht.
  • In Engeland betere en snellere machines ontwikkeld. 
  • Richard Arkwright: waterframe, sneller en meer draad spinnen. Enige nadeel is dat je wel voldoende water voor het waterwiel moet hebben. 
  • Een rivier, de machine was groot en duur=> een einde aan de thuisnijverheid.
  • De fabriek ontstond nu, waar veel mensen aan het werk waren aan machines.

Slide 12 - Slide

Stoomkracht
  • Probleem waterframe: nam veel plaats in,  bij weinig water geen werk.
  • James Watt kwam met de stoommachine => zo konden mijnen met waterpompen dieper boren en meer eruit halen.
  • Fabrieken met stoommachines konden overal gebouwd worden. 
  • Fabrieken kwamen in de stad=> arbeiders dicht bij fabriek, scheelt tijd en energie om er te komen.

Slide 13 - Slide

Te doen
Maken digitaal werkboek par 5.3 vraag 40, 41, 43, 47, 49, 50, 51, 52, 53. Bespreek met je buurman/buurvrouw vragen die je niet snapt of opnieuw moet maken.

Als je klaar bent ga je werken aan maken samenvatting/ woordweb/ succescriteria par. 5.3
Leren par 5.2

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Link