Waarom werken we?

Waarom werken we?

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kan je uitleggen waarom mensen werken, voorbeelden geven van betaald en onbetaald werk, basisbehoeften benoemen, uitleggen wat een CAO is en waar je dit kan vinden en een arbeidsovereenkomst uitleggen en welke afspraken hierin staan.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van deze les zullen kunnen begrijpen. Dit zal hen helpen om zich te concentreren op de belangrijkste informatie tijdens de les.

Wat weet je al over de redenen waarom mensen werken?

Waarom werken we?

Mensen werken om geld te verdienen en hun basisbehoeften te kunnen betalen. Dit kunnen voedingsmiddelen, huisvesting, gezondheidszorg, onderwijs en kleding zijn.

Leg uit waarom mensen werken en hoe dit hun basisbehoeften beïnvloedt.

Betaald werk

Betaald werk is werk waarvoor je een salaris ontvangt. Voorbeelden hiervan zijn werken in een winkel, op kantoor of in de horeca.

Geef voorbeelden van betaald werk en vraag de leerlingen om hun eigen ervaringen te delen.

Onbetaald werk

Onbetaald werk is werk waarvoor je geen salaris ontvangt. Voorbeelden hiervan zijn vrijwilligerswerk en klusjes in huis.

Geef voorbeelden van onbetaald werk en vraag de leerlingen of ze zelf onbetaald werk doen.

Basisbehoeften

Basisbehoeften zijn de dingen die we nodig hebben om te overleven en te gedijen. Dit zijn voedingsmiddelen, huisvesting, gezondheidszorg, onderwijs en kleding.

Leg uit wat basisbehoeften zijn en waarom ze belangrijk zijn.

COA

Een COA is een Centraal Orgaan opvang Asielzoekers. Hier worden asielzoekers opgevangen. Je kan informatie over een COA vinden op hun website.

Leg uit wat een COA is en waar leerlingen informatie kunnen vinden.

Arbeidsovereenkomst

Een arbeidsovereenkomst is een contract tussen een werknemer en een werkgever. Hierin staan afspraken over werkuren, salaris en vakantiedagen.

Leg uit wat een arbeidsovereenkomst is en welke informatie erin staat.

Soorten arbeidsovereenkomsten

Er zijn verschillende soorten arbeidsovereenkomsten, zoals een tijdelijk contract, een vast contract en een nulurencontract.

Geef voorbeelden van verschillende soorten arbeidsovereenkomsten en leg uit wat de verschillen zijn.

Arbeidsvoorwaarden

Arbeidsvoorwaarden zijn afspraken tussen werkgever en werknemer over bijvoorbeeld salaris, werktijden en vakantiedagen. Deze afspraken staan in de arbeidsovereenkomst.

Leg uit wat arbeidsvoorwaarden zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Opzegtermijn

De opzegtermijn is de periode tussen het moment waarop een werknemer zijn ontslag indient en het moment waarop het ontslag daadwerkelijk ingaat. De opzegtermijn staat vaak in de arbeidsovereenkomst.

Leg uit wat de opzegtermijn is en waarom deze belangrijk is.

Ontslag

Ontslag is het stoppen van de arbeidsovereenkomst door de werkgever of werknemer. Er zijn verschillende redenen waarom iemand ontslagen kan worden, bijvoorbeeld slecht functioneren of een reorganisatie.

Leg uit wat ontslag is en wat de verschillende redenen voor ontslag kunnen zijn.

Quiz

Test je kennis! Waarom werken mensen? Wat is het verschil tussen betaald en onbetaald werk? Wat zijn basisbehoeften? Wat is een COA en waar kan je deze vinden? Wat staat er in een arbeidsovereenkomst?

Gebruik een quiztool om de kennis van de leerlingen te testen en feedback te geven.

Reflectie

Wat heb je geleerd vandaag? Welke informatie vond je het meest interessant? Wat wil je nog meer weten over dit onderwerp?

Geef de leerlingen de gelegenheid om te reflecteren en vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.