Starttaal Instap Thema 2 taak D -Regels: Mag dat?

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Goedemorgen!

- jas aan de kapstok

- telefoon in de bak

- kauwgom in de prullenbak

Zoek een plek waar je goed mee kunt doen.

- welkom

- wie is er wel en wie niet?

- verwachtingen en afspraken

- wat gaan we doen?

Verwachtingen en afspraken

- Tijdens de uitleg ben je stil

- Je doet mee met de les

- Je let op jezelf

1e: mondelinge waarschuwing
2e: naam op het bord -  andere plek

3e: kruisje achter je naam - time out

4e: melden + nablijven

Wat gaan we doen?

- voorlezen

- lezen

- start taak D

Voorlezen

Ik lees voor.

Je bent stil.

Als je het fijn vindt mag je tijdens het lezen tekenen, zonder een ander af te leiden.

Lezen

We lezen 10 minuten uit ons leesboek/tijdschrift.

Dit doen we stil.

Taak D - Mag dat?

Doel

Aan het einde van deze taak:

Weet jij wat regels zijn en waar je ze tegen kunt komen.

Weet jij wat pictogrammen zijn en kun je vertellen wat ze betekenen.

Thuis hebben we:

Veel regels

Niet zo veel regels

Weinig regels

Geen regels

De belangrijkste regel thuis is:

Welke regels zijn er thuis nog meer?

Waarom zijn regels belangrijk?

Op school hebben we:

Duidelijke regels

Onduidelijke regels

Geen regels

Onzinnige regels

Goede regels

Doen

Blz. 139 vraag B: schrijf 3 schoolregels op.

Blz. 139 vraag C en D: we  gaan een klassengesprek voeren over regels op school. Waarom zouden we die regels hebben?

Blz. 139 vraag E:Bedenk 1 schoolregel die we nog niet hebben. Schrijf ze op bij vraag E in je boek. Leg ook uit waarom je juist deze regel hebt gekozen.

Een belangrijke regel voor op school is:

Een openbare ruimte is

1. een plek waar iedereen mag komen
2. een plek waar je toestemming voor nodig hebt
3. een plek waar je alleen mag komen als je er iets te zoeken hebt
4. alles, ook je huis

Wat is GEEN openbare plek?

1. park
2. straat
3. station
4. huis

Doen

Blz 141 opdracht 2: 

Schrijf 3 openbare ruimtes op waar jij wel eens komt.

Schrijf bij elke ruimte een regel die daar geldt.

Schrijf bij iedere ruimte een andere regel op.

Samen bespreken

Doen

Blz 142, 143 en 144: bekijk iedere keer het plaatje. Geef antwoord op de vragen die bij het plaatje horen. 

Waar moet je achter een lijn wachten?
(buiten corona!)

1. bij de bushalte
2. bij een winkel
3. op het station
4. bij de bank

Waarom is achter een lijn wachten soms nodig voor privacy?

1. mensen willen rust
2. mensen vinden je niet leuk
3. mensen willen hun pincode privé houden
4. mensen willen ruimte

Wat betekent dit PICTOGRAM?

Wat betekent dit pictogram?

Doen

Blz 145 en 146: bekijk de pictogrammen. Welke regel hoort erbij?

Waar kom je deze regels tegen?

1. zwembad
2. bibliotheek
3. meertje
4. bioscoop

Wat kan er mis gaan zonder deze regels?

Doen

Blz 148 vraag F: 

bekijk de pictogrammen. 

Bedenk welke regel bij het pictogram hoort.

Schrijf de regel op.

Wat is een stiltecoupe?

Welk pictogram hoort bij de stiltecoupé?

1. de eerste
2. de tweede
3. de derde
4. geen van allen

Doen

Blz 151 - 152 - 153 - 154:

Bekijk de plaatjes. Bij ieder plaatje staan vragen. Geef antwoord op de vragen bij het plaatje. 

Iedereen klaar? Samen bespreken.

Tot slot

Extra opdracht blz 155. 

We lezen samen de uitleg. 

Naar buiten: een rondje om de school te lopen. 

Kom je een pictogram tegen? 

Maak daar een foto van.

Terug in de klas

blz 156 - 157 - 158

Teken de borden na in je boek. Gebruik de juiste kleuren. 

Schrijf erbij waar je de foto hebt genomen. 

Schrijf de regel op die bij het pictogram hoort.

Klaar? Inleveren bij de docent.

Extra oefentaak D

Print voor iedere leerling de Extra oefentaak D: 

"Mag dat?" uit studiemeter.

Deel uit en bespreek.

Voor deze oefentaak krijg je een beoordeling voor op je rapport.