HEY 3.4 Prijs, aanbod en producentensurplus

3.4 Prijs, aanbod en producentensurplus
1 / 12
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 12 slides, with text slides.

Items in this lesson

3.4 Prijs, aanbod en producentensurplus

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Vandaag
Hoe bepaalt de prijs van goederen het gedrag van producenten?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Individuele aanbodlijn
Het verband tussen de prijs van een product en de aangeboden hoeveelheid door een producent

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

De individuele aanbodlijn
Ondernemers streven naar maximale winst (die op de marktvorm volkomen concurrentie niet hoog is), MO=MK.

Gegeven de marktprijs (=MO) bepaalt MK dus hoeveel een ondernemer aanbiedt. Daarom geldt:

de individuele aanbodlijn is gelijk aan MK, zolang MK>GVK.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Individuele aanbodlijn
De mk lijn valt samen met de individuele aanbodlijn zover deze boven de GTK lijn loopt. Onder de GTK lijn verdient de producent zijn kosten niet terug en zal dan ook niets aanbieden.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Om de collectieve aanbodlijn uit te rekenen tel je de individuele aanbodlijnen bijelkaar op.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verschuiving aanbodlijn

Verschuiving naar rechts
  • De prijs wordt lager
  • Het aanbod wordt meer

Verschuiving langs de lijn
  • prijs stijging of daling

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Invoeren accijns > verschuiven aanbodlijn door verhoging MK
Totale accijns is welvaartsverschuiving

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Het producentensurplus
Definitie: het producentensurplus is het verschil tussen de marktprijs en de verkoopbereidheid

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Consumenten- en producentensurplus
Het producentensurplus verandert als de prijs verandert:


Slide 10 - Slide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

consumentensurplus
en producentensurplus samen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
3.4 lezen + maken opdr. 3.16 t/m 3.20
Nakijken

Slide 12 - Slide

This item has no instructions