Start schooljaar OP 23-24

• Ges
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Inhoud

Welkom 

MT Zusterstraat

Nieuwe collega's

Mededelingen

Schoolplan

Zusterstraat ambities

JdW-kijkwijzer/ Klimwijzer

Eerste week 

MT Zusterstraat

Locatieleiders:       Sana Baouch en Mike van Vianen

Teamleiders: 

ZB1/ZK1/ZK2 en ZM2: Baran Ozkul

ZM1/ZH1/ZV1: Sana Baouch

ZH2/ZV2/ZH3/ZV3: Saskia van Bladeren

ZM3/ZM4: Remco Lux

ZH4/ZV4: Jai Gabriela

ZH5/ZV5: Mike van Vianen

ZV6: Ekram Dannouni

Nieuwe collega's

Mededelingen

• Nieuwe locatie Mackaystraat
• Telefoonbeleid

Schoolplan

Ambitie: Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen zichtbaar in het effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam." 

Vanuit de drie pijlers: 

1. Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs
2. Johan de Witt maken we samen
3. Johan de Witt staat midden in de wereld

Zusterstraat ambities 

• Alle opleidingen op het gewenste niveau
• Een positief leerklimaat
• Verbetering sociaal-emotioneel welbevinden

Zusterstraat ambitiekaarten 

• Alle opleidingen op het gewenste niveau

1. Ambitiekaart: LerenLeren
2. Ambitiekaart: Resultaten op Niveau

• Een positief leerklimaat

1. Ambitiekaart: Regie in de klas

• Verbetering sociaal-emotioneel welbevinden

1. Ambitiekaart: Sociaal emotioneel welbevinden

Staat van het Onderwijs 2023

"Een goede leskwaliteit is een basisvoorwaarde voor leren."

• Basisvaardigheden onder druk
  
• Nog steeds grote verschillen tussen leerlingen
  
• Scholen moeten leerlingen in hun ontwikkeling nauwgezet begeleiden 
  
• Tijd voor professionalisering veiligstellen 
• Ervaren prestatiedruk neemt toe, dit heeft impact op mentaal welzijn (vooral bij meisjes)
  
• Grote verschillen in kansen voor leerlingen: Hoge positieve verwachtingen

Monitor Leskwaliteit

1. Lesklimaat
   
2. Klassenmanagement
   
3. Instructie
   
4. Afstemming
   
5. Zelfregulerend leren 

In samenwerking met de Universiteit Twente heef de Inspectie

van het Onderwijs een wetenschappelijk onderbouwd lesobservatie-instrument ontwikkeld waarin kenmerken van

effectief lesgeven vertaald zijn in concreet leraargedrag. 

Kenmerken van effectieve lessen: 5 indicatoren (Gebaseerd op effectiviteits-onderzoeken)

- Goede lessen belangrijk voor leerproces leerlingen

- Huidig inspectiekader: weinig zicht op kwaliteit lessen op stelselniveau

- Meten van leskwaliteit: inzicht in wat goed gaat en wat beter kan + agenderen + professionaliseren

een substantiële behoefte aan verbetering van de instructiekwaliteit in het voortgezet onderwijs.  Hoewel het lesklimaat in het algemeen adequaat werd bevonden en de leeromgeving veilig en ordelijk bleek, werd opgemerkt dat hoge verwachtingen onvoldoende naar de leerlingen werden uitgesproken. Verdere gebieden voor verbetering bleken de instructie, differentiatie van leerlingen, en bevordering van zelfregulerend leren. Het rapport vestigt tevens de aandacht op de noodzaak voor betere ondersteuning van beginnende leraren om hun vaardigheden in het begeleiden van leerlingen te versterken

Waarderingskader voor het beoordelen onderwijskwaliteit (vanaf 01-08-2023)

Waardering Goed

Kwaliteitsonderzoek Inspectie: 

• JdW stelt hoge eisen aan de leskwaliteit.
• Circa 50% van de lessen voldoet al aan de hoge kwaliteitseisen.
• Circa 20% van de lessen voldoet niet aan de norm van basiskwaliteit.
• Intensieve begeleiding nieuwe collega's met betrekking tot effectief lesgeven.

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)

Uitdagingen op het JdW

• Superdiversiteit 
• Grootstedelijke context 
• Hoeveelheid leerlingen uit een APC-gebied
• Kansengelijkheid
• De integratie van nieuwkomers
• Suboptimale examenresultaten
• Relatief jong en fluctuerend personeelsbestand

Doelen van de JDW-kijkwijzer 3.0

Het hogere doel: Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.

Door:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
  
• Professionele cultuur ontwikkelen.
  

JdW-klimwijzer

Programma vandaag 

9.30 – 9.45   uur Programma professionalisering

9.45 – 10.00 uur Koffiepauze

10.00 –12.00 uur Bijeenkomst nieuwe docenten lokaal 103

                                    Bijeenkomst IB lokaal 303

                                    Bijeenkomst vaksectievoorzitters lokaal 104

12.00 - 13.00 uur Lunch 

13.00 - 15.30 uur Vaksectievergaderingen

15.45 - 16.30 uur Bijeenkomst mentoren