Sophie Scholl 3 H/V

Lektion 1
Lernziel:
Du kannst am Ende der Stunde etwas erzählen über Verrat und Widerstand in Deutschland während des 2. Weltkriegs.
Du kannst erklären, dass nicht alle Deutschen Nazis waren.

Inhalt:
* Einleitung des Themas
* Lesen + Gruppenarbeit
* Hausaufgaben
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DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

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Lektion 1
Lernziel:
Du kannst am Ende der Stunde etwas erzählen über Verrat und Widerstand in Deutschland während des 2. Weltkriegs.
Du kannst erklären, dass nicht alle Deutschen Nazis waren.

Inhalt:
* Einleitung des Themas
* Lesen + Gruppenarbeit
* Hausaufgaben

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Wörterliste
der Widerstand 
der Verrat
verhaften
das Flugblatt

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Kennst du eine Person, die während des 2. Weltkriegs verraten wurde? Weißt du auch, wer diese Person verraten hat?

Slide 3 - Open question

Ein Flugblatt ist eine Art des
Widerstands. Nenn mindestens
eine andere Form des Widerstands.

Slide 4 - Mind map

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Gruppenarbeit
Breakoutrooms 3/4 Personen. (max 4. Minuten)
Lest den Text und notiert
           1.  Die unbekannten Wörter. Versucht mal, die Bedeutung                    aus dem Kontext zu verstehen.
           2. Wer wurde verraten und wer holte diese Person ab?
           3. Wo denkt ihr, dass die verratene Person die zwei Tage                        verbracht hat?



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Plenum
         
           1.  Was waren die unbekannten Wörter?
           2. Wer wurde verraten und wer holte diese Person ab?
           3. Wo denkt ihr, dass der verratene Mann die zwei                                    nächsten Tage verbracht hat?
         

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Ein Graphic Novel zu lesen war....
A
sehr schön
B
ok
C
langweilig
D
etwas ganz neues und toll!

Slide 9 - Quiz

Hausaufgaben
Wähl eine der Aufgaben (vor 30. Mai via ELO Magister hochladen)

1. Such im Internet wer Sophie Scholl war und schreib in eigenen Wörter (min 7 - max 15 Sätze) was du jetzt von ihr weißt (die Wörter Widerstand und Verrat musst du auf jeden Fall benutzen).
2. Such im Internet wer Sophie Scholl war und erstell eine Collage (min 5 - max 10 Bilder).

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Untermauerung
* Vor-Während-Nach (Lesesandwich)

* Interdiziplinär: Geschichte und Deutsche Sprache
  
* Interkulturell:
Verrat/Widerstand: in den Niederlanden  und Deutschland
Schüler denken oft ‘Deutschen waren alle Nazis’, aber das war nicht der Fall.


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Untermauerung
Altmayer:
Identität:  identifiziert  man sich mit den Nazis oder nicht?
Raum: gewählter Abschnitt Ulm
Zeit: 2. Weltkrieg (1942-1943)
Werte: Menschenwürde, Widerstand, Verrat


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