M1: herhaling H2 + H3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?(1)

• Herhaling
  
• Lesdoelen
• Betrouwbaarheid
  
• Nabespreken 
• Afsluiting  
  

Wat gaan we doen vandaag?(2)

• Herhaling
  
• Lesdoelen
• Quizlet
• Teken het begrip
  
• Afsluiting  
  

Waar gaat PTO2 over bij het vak geschiedenis?

Lesdoelen (1)

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed voorbereid op je PTO2 toets.

• Heb je de vragen gesteld die je wilt stellen

• Kun je de betrouwbaarheid van een bron vaststellen.
  

Proefwerk 2

Paragraaf 2,1 - Griekse stadstaten (LB blz. 28 en 29)

Paragraaf 2,3 - Griekse goden en helden (LB blz. 32 en 33)

Paragraaf 3,1 - Van stadstaat tot wereldrijk (LB blz. 46 en 47)

Paragraaf 3,2 - Langs de Limes (LB blz. 48 en 49)

Paragraaf 3,3 - Brood en spelen (LB blz. 50 en 51)

Paragraaf 3,4 - een nieuw geloof (LB blz. 52 en 53)

Basiskennis

• Om de toets goed te kunnen maken heb je basiskennis nodig over: begrippen, jaartallen, personen en gebeurtenissen (R)

• Vervolgens geef je met behulp van deze kennis en de vaardigheden antwoord op toetsen/bron vragen (T1, T2, I)
  

Leermateriaal

Thuis controleren: 

1. Op teams -->L2223-M1(A/B)-gs --> bestanden.

2. Open het Word document en kopieer de klassencode.

3. Maak een account in Lessonup als je dit nog niet hebt gedaan.

4. Voeg de klassencode toe.

5. Controleer of je de lessen kan openen. niet? stuur dan een bericht.

Lesdoelen (2)

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed voorbereid op je PTO2 toets.

• Heb je de vragen gesteld die je wilt stellen

• Ken je de begrippen van hoofdstuk 2 en 3
  

• Kun je zelf toetsvragen maken over dit hoofdstuk

Met welke vier vragen kan je de betrouwbaarheid van bronnen vaststellen?

Betrouwbaarheid

• Pak een pen
  
• Lees de opdracht goed door!
• In stilte 

• Nabespreken
  

Toetsvragen

• Toetsvragen maken
• Kies een paragraaf uit en bedenk daar twee open vragen bij
  
• 10 minuten alleen in stilte
  
• Beantwoord de vragen van je buurman/buurvrouw
• Kijk de vragen samen na

• Hoe ging het?
  

Teken het begrip

• Je krijgt een blaadje, pak een pen
  
• Kies begrip (blz. 39 + 57) uit en teken deze (5 minuten)
• Denk goed na waarom je tekent wat je tekent!
  
• Laat je begrip zien aan je buurman/buurvrouw (deze raden het begrip, 2 minuten)

• Gelukt binnen de tijd? Kies een tweede begrip uit.
  

• Hoe ging het?
  

Quizlet

• Ga naar www.quizlet.live

https://quizlet.com/_cjqlct?x=1jqt&i=1fptc3

Fijne dag!

Samenvatten

• Wat is er belangrijk als je een samenvatting schrijft?

• Personen
  

• Begrippen

• Gebeurtenissen

• Jaartallen

Samenvatten

• Maar hoeveel dan?
• Per tekst schrijf je mamximaal twee a drie zinnen.
  

Samenvatten

• Samenvattingen maken van paragraaf 3.1/3,2/3,3

• Lees de paragraaf door in stilte.

• Schrijf het belangrijkste uit de paragraaf op.
• Gebruik werkboek blz. 119 om je samenvatting te schrijven
  

Denken-delen-uitwisselen

• In groepjes van vier

1. Spreek af wie wat gaat doen! (onderzoekers, schrijver, presentator)
   
2. Lees allemaal de paragraaf nog een keer goed door. (5 minuten)
   
3. Beantwoord de leerdoelen door samen te werken.
4. Antwoorden klassikaal nabespreken.
   
5. Klas schrijft mee met het antwoord.
   

Quiz

• Schrijf je naam op het blaadje
• Maak de quiz (15 minuten), deze kan je niet inleveren neem dus de tijd!
  
• Je maakt de toets alleen, het is dus stil!
• Eerder klaar? lees de teksten van H2 + H3

• Uitwisselen met je buurman/buurvrouw en nakijken (5 minuten)

Afspraken

Om op een normale manier les te volgen worden de volgende afspraken gemaakt.

• Bij binnenkomst op eigen plek zitten.
  
• Na binnenkomst het lokaal niet meer verlaten.
• Boeken mee!
  
• Telefoon op stil en in de tas.
• In de les gebruiken we vingers als we iets willen zeggen.
  
• Als we de klas uitgestuurd worden komen we aan het einde van het uur terug.