Stapsgewijs spel maken met Scratch

Stapsgewijs spel maken met Scratch
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Stapsgewijs spel maken met Scratch

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kun je een eenvoudig spel maken met Scratch.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het maken van spellen in Scratch?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Kennismaking met Scratch
Scratch is een visuele programmeertaal waarmee je interactieve verhalen, animaties en games kunt maken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Stap 1: Achtergrond en personages
Kies een achtergrond en voeg personages toe aan je spel.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Stap 2: Beweging en geluid
Programmeer de beweging van je personages en voeg geluidseffecten toe.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Stap 3: Interactie en punten
Voeg interactie toe, zoals het oppakken van objecten, en implementeer een puntensysteem.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stap 4: Spelregels en winconditie
Definieer de spelregels en programmeer een winconditie voor je spel.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Stap 5: Testen en verbeteren
Test je spel en verbeter waar nodig.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Presentatie en delen
Presenteer je spel aan de klas en deel het online als je wilt.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.