1.4: De stedelijke cultuur van Nederland (2) (ElzM)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

1.4: De stedelijke cultuur van Nederland (2)

Deze les:

• terugblik vorige les, kunst in de Gouden Eeuw
•  geloof in de Republiek
• wetenschap in de Republiek
• uitleg: wat moet je leren voor de toets
• aan de slag met het afmaken van de paragraaf + leren voor de toets.

Aan het einde van deze les:

... heb je laten zien dat je je kennis over de kunst uit de Gouden Eeuw kunt toepassen.

... heb je geleerd hoe de calvinistische invloed zichtbaar was in de Republiek

... heb je geleerd over de wetenschappelijke revolutie

... weet je wat je moet leren voor de toets.

Lever hier je gevonden schilderij uit de Gouden Eeuw in.

Koning geeft opdracht

rijke burgers geven opdracht

afbeeldingen van normaal dagelijks leven

afbeeldingen van vorsten of van katholieke voorstellingen voor in de kerk.

kunst buiten de Republiek

kunst uit de Republiek

Welke kunst hebben we nog meer besproken?

Calvinistische invloed:

• Calvinisten noemen zich gereformeerden
• staatsgodsdienst, alleen gereformeerden mochten regent zijn en besturen. 

Calvinistische invloed:

• Staten- Generaal lieten de Bijbel opnieuw vertalen vanuit hun oorspronkelijke talen --> duurde bijna 20 jaar
  --> Staten vertaling. 
• gereformeerde dominees hadden invloed op het dagelijks leven, maar konden niet alles bepalen.

Sinterklaasfeest in de 17e eeuw

Calvinistische invloed:

• andere religies werden gedoogd
• Katholieke kerk verboden, bijeenkomsten toegestaan, zolang ze niet teveel opvielen.
• sommige steden lieten joden niet toe
• andere steden juist meer rechten dan de katholieken 

Schuilkerken

• verborgen katholieke kerk
• 'onze lieve Heer op solder' 

Amsterdam

• Joodse synagoge
• 1670
• grootste synagoge  ter wereld

Zou je dit in de 17e eeuw ook gezien kunnen hebben? Leg je antwoord uit.

Wetenschap en toepassing:

• verandering van de traditionele manier van denken
• twijfelen aan eeuwenoude teksten
• vertrouwen op systematisch onderzoek en logisch denken
• Wetenschappelijke revolutie 

Voorbeelden

• Galileo Galilei
• aarde draait om de zon 

Voorbeeld

• Christiaan Huygens
• maakte de eerste nauwkeurige klok met een slingeruurwerk. 

Voorbeeld

• Isaac Newton
• Wet van de zwaartekracht 

Wetenschap en toepassing:

• omstreeks 1660 ontdekten regeringen het belang van nieuwe  wetenschappen.
• wetenschappers werden ondersteund doordat er gezorgd werd dat ze met elkaar in contact konden komen.
• praktisch --> legers, beweging kanonskogels uitrekenen
• praktisch --> scheepskapiteins beter positie op zee bepalen. 

Aan de slag:

• maak paragraaf 1.4 af
• maak je filmopdracht en het verslag af. 
• klaar? lever je verslag en filmpje in via teams.