Werkvormen: Tijdlijn
1 / 7
Introduction
Tijdlijn is een werkvorm die, wanneer tijdens de instructie informatief ingezet, bestaat uit een gewone slide met hotspots en afbeeldingen. Maar als verwerkingsvorm met behulp van de sleepvraag of versleepbare afbeeldingen het begrip van je leerlingen kan aantonen.
Instructions
Wat is het?
Een tijdlijn helpt leerlingen om gebeurtenissen in de juiste volgorde te plaatsen, verbanden te leggen en verhoudingen van tijd zichtbaar te laten ervaren. De werkvorm prikkelt visueel en is interactief in te zetten, waardoor abstracte begrippen in context geplaatst kunnen worden en de leerstof beter blijft hangen.
Stimuleer met een tijdlijn samenwerken door er met een sleepvraag een actieve, al dan niet gegamificeerde, werkvorm van te maken. Of ga de discussie aan door een op tijdlijn prioriteiten aan te geven en vraag wat van het kritisch denken van je leerlingen.
Een tijdlijn maakt je les dynamisch, effectief én stelt je in staat jouw lesstof in overzichtelijke delen op één slide te plaatsen.
Hoe maak je het?
De simpelste vorm van een tijdlijn maak je met een gewone slide en de componenten symbool, hotspot en afbeelding.
Wil je er een toetsende of gegamificeerde werkvorm van maken? Gebruik dan dezelfde componenten, maar start vanuit een sleepvraag.
Van beide vormen staan voorbeelden in de les onderaan dit artikel.
Stap 1
- Maak een lege slide.
- Voeg een afbeelding of een neutrale achtergrond toe om de aandacht op de feiten te richten.
- Creëer met het component symbool een lijn.
- Gebruik 4-8 hotspots waarin je de informatie zet die je op je tijdlijn wilt plaatsen. Te veel hotspots maken je tijdlijn onoverzichtelijk.
Stap 2
- Klik op een hotspot en voeg een korte tekst toe die de gebeurtenis, persoon, het voorwerp of de waarde kort uitlegt.
- Koppel indien gewenst een passende afbeelding aan je hotspot. Dit verlevendigt je slide en geeft de leerlingen een nog beter begrip.
Wil je van je tijdlijn een interactieve slide maken?
Maak je tijdlijn dan met een sleepvraag als basis. Zet in dat geval de onderstaande stappen.
Stap 1
- Maak een sleepvraag-slide. Een sleepvraag geeft je geen beperkingen in het design van je slide. Creëer dus op dezelfde wijze je tijdlijn.
- Zet de sleepdoelen op juiste plekken op je tijdlijn.
- Plaats de bijbehorende hotspots onderaan je pagina en geef ze de inhoud (zowel qua tekst als afbeelding) en koppel ze aan het juiste sleepdoel.
Hoe zet je het in?
Een tijdlijn is op ieder moment in je les in te zetten.
- Vooraf: controleer of je leerlingen de stof uit je eerdere les(sen) in de juiste volgorde kunnen plaatsen. Denk daarbij aan vakken als biologie, waarbij je ve verschillende stadia van de mitose op een tijdlijn kunt laten plaatsen.
- Instructie: Heb je een bepaald tijdsbestek uit te leggen? Met een tijdlijn hak je jouw lesstof probleemloos in behapbare stukjes informatie. Met slechts één slide leg je verschillende gebeurtenissen uit, maar toon je tegelijkertijd het verband tussen de gebeurtenissen. Een mooi voorbeelden hiervan vind je op het kanaal Geschiedenisleraar.
- Toepassing: Laat leerlingen de verschillende gebeurtenissen passend in een tijdslijn plaatsen. Of laat zinnen in de juiste volgorde zetten; TT, VT, VVT, VTT,
Omdat deze werkvorm goed op niveau en inhoud is aan te passen, kan hij voor nagenoeg ieder vak en ieder niveau ingezet worden. Je kan de tijdlijn heel eenvoudig vormgeven door enkel met een symbool en hotspots te werken. Wil je jouw tijdlijn visueel aantrekkelijker maken? Koppel de hotspots dan aan afbeeldingen en/of video's.
Werk je zonder devices?
Laat dan om en om leerlingen naar het bord komen om hotspots op de juiste plaats te zetten. Of laat handen opsteken/ gebruik wisbordjes om de leerlingen interactief mee te laten doen.
Tip: Ben je benieuwd hoe een slide is opgebouwd? Gebruik de slide in jouw les en bekijk in de editor uit welke componenten deze is opgebouwd. Je kunt de layout desgewenst hergebruiken en voorzien van jouw eigen inhoud.
Of sla een les op in je favorieten, zodat je het design steeds weer kan inzetten in jouw les.
In deze les vind je enkele voorbeelden van een tijdlijn. Ditmaal voor de vakken: geschiedenis, nederlands en ondernemen.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
Onder druk van GB verbood Nederland in 1814 de slavenhandel
Pas na 1853 kreeg het abolitionisme ook in Nederland veel invloed
De Nederlandse regering begreep dat de slavernij niet lang eer kon duren, maar ze was bang dat de afschaffing van de slavernij slecht zou zijn voor de Nederlandse economie
Daardoor schafte Nederland de slavernij pas in 1860 in Indonesië af en in 1863 in Suriname en de Antillen
De bevrijde tot slaaf gemaakten moesten nog wel tien jaar lang verplicht voor een loon op de plantages blijven werken
Zet de uitvindingen op de juiste plek op de tijdlijn
______________
__________________
5000 v Chr
3000 v Chr
______
______
______
______
______
______
______
0
1928
105
4000 v Chr
2000 v Chr
1000 v Chr
1000
2000
800
2016
______
______________
1200 v Chr
_________
_________
______________
______________
__________________
2009
Slide 3 - Drag question
Een interactieve tijdlijn, waarbij uitvindingen op de tijdlijn moeten worden geplaatst.
Met deze slide is mooi te laten zien hoe snel de ontwikkeling is gegaan. Zaten er 2000 jaar tussen het uitvinden van de wijn en de dobbelsteen, dan zit er ook 2000 jaar tussen de uitvinding van het papier en de 3D printer.
Bedenk eens hoeveel streepjes er in de laatste 1000 jaar te plaatsen zouden zijn en hoe hard de ontwikkeling is gegaan.
Met deze slide is mooi te laten zien hoe snel de ontwikkeling is gegaan. Zaten er 2000 jaar tussen het uitvinden van de wijn en de dobbelsteen, dan zit er ook 2000 jaar tussen de uitvinding van het papier en de 3D printer.
Bedenk eens hoeveel streepjes er in de laatste 1000 jaar te plaatsen zouden zijn en hoe hard de ontwikkeling is gegaan.
Slide 4 - Slide
Je kunt een tijdlijn ook prima inzetten voor vertellen van een levensverhaal van een persoon, organisatie of voorwerp.
Het geeft je houvast tijdens je verhaal en het maakt het voor de leerlingen beeldend.
TIP:
Maak eens je eigen tijdlijn, compleet met (baby-)foto's en laat de leerlingen hun tijdlijn of de tijdlijn van hun vader, moeder, opa, oma, etc vertellen.
Slide 5 - Slide
Een tijdlijn hoeft niet altijd uit vaststaande feiten te bestaan. Aan de hand van een tijdlijn kan je leerlingen een verhaal laten vertellen of verzinnen.
Door in dit voorbeeld de pictogrammen te kiezen die overeenkomen met het sprookje Assepoester, geef je de leerlingen die iets meer moeite hebben met fantaseren toch de houvast van een bekend verhaal.
Geef ze houvast door beeldende pictogrammen te kiezen en laat de leerlingen deze in een zelf gekozen volgorde plaatsen.
Vervolgens maken zij hun eigen verhaal. Er is geen goed of fout.
Door in dit voorbeeld de pictogrammen te kiezen die overeenkomen met het sprookje Assepoester, geef je de leerlingen die iets meer moeite hebben met fantaseren toch de houvast van een bekend verhaal.
__
__
Sleep de zinnen in de hotspots op de tijdlijn.
Plaats ze van vroeger naar de toekomst.
___________________________________________
1
__
2
3
4
5
__
__
Slide 6 - Drag question
This item has no instructions
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
