Laatste les voor toetsweek - 3he

Na 3 minuten...
  • Telefoon in de telefoontas

Toetsstof toetsweek:

H2. Par 1 t/m 4  + Basisboeknummers.
Eigen atlas mee! Er worden geen atlassen uitgedeeld. 








timer
3:00
1 / 17
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Na 3 minuten...
  • Telefoon in de telefoontas

Toetsstof toetsweek:

H2. Par 1 t/m 4  + Basisboeknummers.
Eigen atlas mee! Er worden geen atlassen uitgedeeld. 








timer
3:00

Slide 1 - Slide

https://classroom.google.com/w/MTY2Nzc4MTI4Nzha/t/all

Slide 2 - Slide

Vandaag
  • Herhaling H2 
  • Collage Nederland verandert
  • Keuze: toetsvragen maken / speeddate met leerdoelen stencil
  • Reflectie

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Video

H2: Nederland verandert

Slide 5 - Slide

H2: Hoe kun je de leefbaarheid van Nederland verbeteren door de ruimtelijke inrichting aan te passen?

Slide 6 - Slide

Dit onderzoeken door....
  • §1. Rotterdam: op welke wijze zorgt stedelijke vernieuwing voor een levendige, aantrekkelijke en leefbare stad?
  • §2. Rotterdam: waarom blijft de leefbaarheid in de Afrikaanderwijk zo achter? Welke ruimtelijke maatregelen kun je nemen om de leefbaarheid daar te verbeteren?
  • §3. Nederland: wat zijn de oorzaken van de snelle mobiliteitsgroei in Nederland? Welke problemen  veroorzaakt deze groei?
  • §4. Regio's: op welke wijze tast demografische krimp de leefbaarheid aan de randen van Nederland?

Slide 7 - Slide

Voorzieningen

Slide 8 - Slide

Afrikaanderwijk: ruimtelijke maatregelen ter verbetering van de leefbaarheid 

Slide 9 - Slide

Mobiliteitsgroei in Nederland

Slide 10 - Slide

Bevolkingskrimp aan de randen van Nederland

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Aan de slag: Collage opdracht 'Nederland verandert'

Hoe? Tweetallen
Tijd? 30 minuten
Doel? korte presentatie 3 minuten
Klaar? Leren H2. 
timer
10:00

Slide 13 - Slide

Zelf vragen maken / Speeddate met leerdoelen stencils

1. Maak minimaal drie uitdagende vragen (+ antwoordmodel) voor een medeleerling (25 min.) Gebruik de volgende vragen:

Waarin verschilt...van...?
Leg uit hoe het komt dat....? (1x)
Wat zou er gebeuren als...?
Op welk gebied zijn....en....hetzelfde?
Welke invloed heeft...op...?

2. Wissel de vragen uit met je buur
3. Beantwoord de vragen die je gekregen hebt en geef deze terug.
4. Kijk de antwoorden na en geef commentaar (schriftelijk)
4. Bespreek de antwoorden (mondeling).


timer
25:00

Slide 14 - Slide

Exit-ticket

Slide 15 - Slide

Wat weet je nu
- Waardoor groeit de bevolking van Nederland langzaam?              - Waardoor wordt de demografische druk versterkt?
- Waardoor komt in sommige gebieden demografische krimp voor?                
- Waardoor vermindert demografische krimp de leefbaarheid?    - Hoe verbeterd een krimpgebied (voorbeeld de Eemsdelta) de leefbaarheid?

Slide 16 - Slide

Succes met de toets! Vergeet je atlas niet!

Slide 17 - Slide