Ontwikkelingsgericht begeleiden

• Pedagogiek
• Beroepsopleiding

ontwikkelingsgericht begeleiden

Workshop januari 2025

Doelen workshop

• Informatie over het toepassen van de leercontent
• Door middel van  casuïstiek oefenen in de beide academies

ga naar: www.vgnacademie.nl

I

Log rechtsboven op professionaliteit.vgnacademie.nl in met [e-mail] (de O is hoofdletter O uit Ontwikkelingsgericht) en het hoofdlettergevoelige wachtwoord:

Welkom!OB#20250130%

(Mocht je het wachtwoord kopiëren en het inloggen lukt niet, dan is er per ongeluk een spatie achter het wachtwoord meegekopieerd. Haal in het wachtwoordveld dan het laatste bolletje weg.)

Klik vervolgens ongeveer midden op het scherm op de blauwe knop Mijn bibliotheek. Dan zie je de tegel van het leertraject staan. Door op de tegel te klikken, open je het leertraject

20 minuten; 10 minuten zelf rondkijken in het leertraject en aansluitend koffiepauze

Opdracht: casuïstiek

In groepen uiteen (1 persoon per groep deelt scherm). 

Aan de hand van casuïstiek een leertraject inrichten.

 Tijd: 45 minuten (daarna plenair ervaringen en inzichten uitwisselen).

Maak een foto van de opdrachten!

Opdracht 1

In jouw organisatie wil je graag het leren en ontwikkelen van cliënten een belangrijke plek geven. Je merkt dat veel medewerkers nog niet gericht zijn op de ontwikkelbehoefte van de cliënten, weinig vraaggericht en  graag willen zorgen voor.. Ook  zie je dat het aspect tijd en grote wisselingen in de begeleiding een rol spelen. Hoe zou jij willen starten met het ontwikkelingsgericht begeleiden, wat is je einddoel, en welke stappen zie je voor je? Welke bouwstenen zou je kunnen gebruiken?

Opdracht 2

een begeleider komt naar je toe met de vraag; een van de clienten (George) wil graag directeur worden van een autowasstraat.

Hoe ga ik met deze vraag om?

of

Een client (Suzanne, evb) lijkt zich wat te vervelen overdag en  je wil  haar graag betrekken in de dagelijkse werkzaamheden;

wat is je doel? wat betekent dit voor Suzanne? Waar start je?

eigen casuistiek mag ook!

plenair uitwisselen

welke uitkomsten heb je, wat neem  je mee?

dank voor jullie aandacht!