Studeren voor S.E

• Biologie / Verzorging
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Les: voorbereidingen S.E

Thema 6,7,8 biologie voor jou 3b.

Het zenuwstelsel, regeling en gedrag

Pak je computer en start hem op of pak een wisbordje.

lesverloop

1. Inleveren groepsopdracht en mindmap

2. korte terugblik op thema's 6,7,8 - quiz

3. Zelfstandig/samenwerkend leren

4. Evalueren en afsluiten

Inleveren Opdrachten thema 8

Wat hebben jullie geleerd?

Korte quiz

Uit welke delen bestaat het centrale zenuwstelsel?

1. grote hersenen, kleine hersenen, hersenstam en het ruggenmerg
2. grote hersenen, kleine hersenen, hersenstam, ruggenmerg, zenuwen
3. grote hersenen, kleine hersenen, hersenstam
4. hersenstam, ruggenmerg en zenuwen

Zenuwstelsel

Centraal zenuwstelsel: hersenen en ruggenmerg

Zenuwen

Waarnemen: Zet in de juiste volgorde

prikkel

zintuig

impuls

zenuw

hersenen

waarneming

Waarnemen en reageren

• prikkel
• zintuig
• impuls
• zenuwen
• ruggenmerg
• hersenen
• bewustwording
• ruggenmerg
• zenuwen
• spieren
• reactie

Niet alle regeling is bewust! 

• Autonome zenuwstelsel 
  
• Endocriene regeling (hormonen)
  

Wat zie je hier voor regeling?

Waarop hebben hormonen GEEN invloed?

1. Groei en ontwikkeling
2. Ademhaling
3. Voortplanting
4. Stofwisseling

Hoe ontstaat gedrag?

Gedrag ontstaat doordat mensen en dieren reageren op inwendige en uitwendige prikkels. Alle reacties op prikkels vormen het gedrag.

Prikkel > verandering in de omgeving.

Gedrag kan

1. zijn aangeleerd
2. worden bepaald door erfelijke factoren

1. 1 . Waar 2. Niet waar
2. 1 . Niet waar 2. Waar
3. Beide niet waar
4. Beide waar

Studeren

- Wat staat er in jouw planning? 

- Bekijk de door jouw gekozen leerdoelen

-welke leermiddelen heb je nodig? 

Eigen spullen: Boek en/of Computer, schrift 

+  leermiddelen in lokaal

Pak leermiddelen

Leermiddelen modellen, A4 voor mindmaps

Extra verdieping: kleurplaten en informatieboek.

Je mag ook met computer leren: biologiepagina of met malmberg

Opstart ronde

Ik loopt rond om te kijken of je aan het werk kan

Ronde 2: inhoudelijke vragen

Laatste ronde

Evalueren en afsluiten

- Hoe ging het leren? 

- Doe je langer/korter over het bestuderen van de leerdoelen? 

- Past jouw leerstrategie bij jou, of moet je iets aanpassen?

Volgende les

Willen jullie volgende les zelfstandig leren, of uitleg over bepaalde leerdoelen?