H1.4

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 1: Onderzoeken

Ben jij klaar voor de les?

- Zit jij volgens de plattegrond...

- Kauwgom/snoep in de prullenbak...

- Boek, aantekeningenschrift en etui op tafel...

Mooi, dan kunnen we starten!

Deze les

• Leerdoelen paragraaf 1.4
  
• Uitleg 
• Aan de slag
• Afsluiting

1.4 leerdoelen

- Je weet welke onderdelen een onderzoek moet hebben. 

- Je kan starten met het maken van een onderzoek.

- Je kan een conclusie trekken uit resultaten. 

Onderzoeksvraag

Welke invloed hebben verschillende soorten muziek op de hartslag van leerlingen?

- 3 soorten muziek

                 Klassiek, pop en rock

- Tel bij elkaar de hartslag voor 1 minuut. 

Hoe gaan we dit aanpakken? 

Dit noem je de werkwijze. 

Wat hebben we nodig? 

      - Benodigdheden

Werkwijze voor dit onderzoek

- Maak 2talllen 

- Schrijf de 3 soorten muziek onder elkaar: Klassiek, pop, rock 

- 1 leerling meet de hartslag van de ander voor 1 minuut. Wissel daarna om. 

- Noteer de hartslagen per minuut.

Resultaten

Zet de gegevens in een lijndiagram. 

Conclusie

Geef antwoord op de onderzoeksvraag. 

Onderzoeksvraag; Welke invloed hebben verschillende soorten muziek op de hartslag van leerlingen?

Aan de slag

Lezen: paragraaf 1.4 (blz. 40 t/m 48)
Maken: opdracht 1 t/m 18 (blz. 40 t/m 36)


Rood licht = in stilte werken.
Oranje licht = alleen op fluisterniveau overleg met je buurman of buurvrouw

                             en niet lopen door het lokaal.
Groen licht = rustig praten en lopen in lokaal mag.

Afsluiting

Wie weet het nog?

De volgende les:

Gaan we deze les herhalen en verder met de lesstof uit paragraaf 1.4

Zijn er nog vragen?