4 - Tussenstop 2 - kortfilm Two Strangers

• Nederlands
• Secundair onderwijs

kortfilm Two Strangers

Welk verhaal verwacht je? 

- Je maakt kennis met het genre kortfilm.

- Je kunt jouw gedachten en gevoelens formuleren bij het bekijken van een kortfilm.

Je gaat in gesprek met je medeleerlingen over het thema van de kortfilm.

pg.136

Stel de w-vragen bij deze foto:

Wie?

Wat?

Waar?

Wanneer?

Waarom?

Hoe?

Wat weet je nog over BLM?

kortfilm Two Strangers

pg.108

bespreek

pg.137

Verhaalelementen

Je leert enkele begrippen die je nodig hebt om te praten over hoe je een verhaal beleeft. Deze begrippen gebruiken we ook om te praten over literatuur. 

1.Personages

Bij personages heb je rollen en types. 

Rollen: protagonist, antagonist en nevenpersonages

• Je hebt twee protagonisten in het verhaal. Het wordt vanuit beide standpunten getoond. 

types:

• ronde personages - een personage met complexe emoties en een persoonlijkheid die genuanceerd is met zowel goede als slechte karaktereigenschappen. Het personage maakt een ontwikkeling door in het verhaal. Je kent de gedachtes en je komt te weten waarom het bepaalde keuzes maakt. 
• vlakke personages - een personage met weinig tot geen complexe emoties. Het personage maakt geen ontwikkeling door gedurende het verhaal en het wordt maar oppervlakkig beschreven. 

Typering

1.1 Welk personage verandert het meest tijdens het verhaal? 

1.2 Zijn Alistair en Samir vlakke of ronde personages? Bespreek de typering van beide personages en geef een voorbeeld. 

2.Ruimte

Geografische ruimte = 

• De concrete plaats waar het verhaal zich afspeelt. 

Sfeerscheppende ruimte = 

• wanneer de ruimte een bepaalde sfeer schept die de gebeurtenissen ondersteunt. 

Symbolische ruimte = 

• wanneer de ruimte symbool staat voor een achterliggend idee/thema of wanneer de ruimte een personage karakteriseert. 

Wat is de geografische ruimte in de kortfilm?

Sfeerscheppende ruimte 

2.2 Hoe wordt deze ruimte ingezet om sfeer te scheppen?

Symbolische ruimte

2.3 Waarvoor staat de bankautomaat symbool in de karakterisering en ontwikkeling van Alistair? 

3.Tijd

verhouding tussen reëel tijdsverloop en verloop binnen het verhaal:

• verteltijd = de tijd die nodig is om een (deel van het) verhaal te lezen (in dit geval: bekijken)
• vertelde tijd = de tijd die verstrijkt binnen (een gedeelte van) het verhaal. 

verhouding:

verteltijd even lang als vertelde tijd → gelijktijdigheid

verteltijd korter dan vertelde tijd → tijdversnelling / tijdsprongen

verteltijd langer dan  vertelde tijd → tijdvertraging

02:20

twee ontmoetingen

pg.138

bespreek in groepjes

04:27

Welke vraag stel je je aan het einde van dit fragment?

07:45

Hoe sta jij tegenover de personages na het bekijken van dit fragment? antwoord in volzinnen!

10:33

pg.140

07:45

pg.139

04:27

twee protagonisten

Wie zijn de twee hoofdpersonages?

Om wie draait het verhaal? 

Omschrijf ze

pg.137

04:27

twee protagonisten

Wie zijn de twee hoofdpersonages?

Om wie draait het verhaal? 

Omschrijf ze

pg.137

02:20

10. Hoe voel je je na het bekijken van dit fragment? Kies één of meerdere toepasselijke bijvoeglijke naamwoorden en leg uit waarom je deze emotie hebt.

04:27

twee ontmoetingen

pg.138

bespreek

Wat is de verteltijd van de kortfilm?

Tijd

3.1 Wat is de verteltijd en de vertelde tijd in het verhaal? Hoe verhouden ze zich tegenover elkaar? 

3.Tijd

Chronologie = de volgorde van de gebeurtenissen 

1. chronologisch - de gebeurtenissen worden één na één weergegeven. De tijd binnen het verhaal loopt in voorwaartse richting. 

2. achronologisch - de vertelde tijd vertoont niet de normale chronologische volgorde:

• teruggrijpen in de tijd - flashbacks (het verhaal wordt even onderbroken en je krijgt een blik in het verleden) of een personage kan terugdenken aan het verleden.
• vooruitgaan in de tijd - flashforwards (vanuit het verhaalheden wordt een verwijzing naar de toekomst gegeven)

Tijd

3.2 Wordt het verhaal chronologisch verteld? 

3.3  Waarom kiest de filmmaker voor die volgorde? 

4.Verhaaleinde

• Open einde = de auteur geeft geen antwoord op de vragen die gedurende het verhaal worden opgeroepen. De lezer vult zelf in hoe dingen aflopen. 
• Gesloten einde = de auteur geeft wel antwoord op de vragen die gedurende het verhaal de kop opsteken. De lezer weet hoe het verhaal afloopt en of de protagonist zijn doel bereikt. 

Verhaaleinde

4.1 Heeft de kortfilm een open of gesloten einde? 

Thema + boodschap

5.1 Wat is het thema van de kortfilm? 

5.2 Welke boodschap wil de regisseur meegeven? 

Verhaalelementen

Je krijgt een correctiesleutel. Verbeter je antwoorden.