B1-K1-W1- Lesweek 14

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

 Ontwikkelingsproblemen zijn vaak 

 te voorspellen vanuit risicofactoren.

Oorzaak kind- intern 
Oorzaak ouder/gezin- omgeving: extern 

Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                      

B1-K1-W1

Klas:     222B

Docent: J. den Hoed
Lesweek 14

Programma:

- Welkom

- Lesplanning W1

- Terugblik vorige les

- Lesdoelen vandaag 

- Introductie filmpje verslaving 

- Theorie 'verslaving'
- Theorie 'Social media verslaafd' + zelftest 
- Theorie 'verklaringsmodellen ontstaan verslaving'
- Check lesdoelen 
- Afsluiting/ Huiswerk 

- Theorie 
- Huiswerkopdracht (voor je aanwezigheid) 

- Afsluiting 

                                               

                                                              

LET OP! LESPLANNING

Toetsdatum: 20 Juni 2022

Oefentoets: Vanaf 7 juni wordt de oefentoets open gezet. Je krijgt instructie van je lob'er hoe je de toets kan gebruiken. Advies: oefen lekker veel, dan ben je goed voorbereid op de toets!

Bonusopdracht: Lever je Beginsituatie of vlog via teams in voor 17 juni in voor extra bonuspunten op je toetscijfer!

Terugblik 

De vorm van dementie die kan ontstaan na langdurig alcoholgebruik is.......

1. Alzheimer
2. FTD
3. Korsakov
4. Valsulaire dementie

Als een cliënt door zijn dementie moeite heeft met het herkennen van objecten spreken we van........

1. Apraxie
2. Afasie
3. Agnosie

Welke methodiek gebruik je als je op de belevingswereld van de cliënt met dementie aansluit?

1. ROB
2. Validation
3. Reminicentie
4. Warme Zorg

Als een cliënt met dementie niet meer weet hoe hij zich moet gedragen in bepaalde situatie noem je dat.......

1. desoriëntatie in tijd, plaats, persoon
2. Stoornis in uitvoerende functies
3. Agnozsie
4. decorumverlies

Lesdoelen vandaag:

•  Je kunt uitleggen wat de definitie is van verslaving
• Je kunt uitleggen wat de oorzaak en kenmerken zijn van een verslaving
  
• Je kunt een aantal verslavingen benoemen
  
• Je kunt de verschillende fasen van verslaving uitleggen
  
• Je kunt benoemen waar je rekening mee moet houden als je cliënten met een verslaving begeleidt.

Boek voor deze les: 

• GGZ agogisch medewerker- Thema 6.14 
• Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen- Thema 3.11 
  
  
  

Welke verslavingen zijn er?

Definitie van verslaving:

Toestand waarin een persoon fysiek en/of mentaal afhankelijk is van:

X Een verslavend middel
X Lustbevredigend gedrag

Verslaving is een psychische aandoening. 
Wat alle verslavingen gemeen hebben is dat de afhankelijkheid lang kan blijven duren en zowel lichamelijk, psychisch als sociaal schadelijke gevolgen heeft voor de verslaafde persoon.

Boek ggz agogisch.
Verdeel de groepjes zelf!

Ze krijgen de hele les de tijd om dit voor te bereiden. Ze gaan zich eerst verdiepen in wat het is door het hoofdstuk te lezen. Daar halen ze de belangrijkste dingen uit en dit plaatsen ze op een flap-over. Mindmap

Bij de volgende dia maken ze een PowerPoint. De volgende les gaan ze dan aan elkaar in groepjes uitwisselen.
Je zorgt dat de klassenindeling dan klaar staat in groepjes. Een afgevaardigde van het groepje komt dan steeds iets vertellen over zijn/ haar gekozen stoornis.
Alle powerpoints plaats je op teams.

Ze richten zich echt puur op de gegeven stoornis.

Kenmerken van een verslaving

Kenmerken

• Willen stoppen maar niet kunnen;
• Meer gebruiken dan je wilt;
• Minder aandacht besteden aan hobby's, sociale activiteiten of  werk;
• Doorgaan met gebruik ondanks dat je weet dat gebruik problemen veroorzaakt of verergert en geen oplossing is voor je problemen;
• Veel tijd besteden aan gebruik of aan bijkomen van gebruik;
• Ontwikkeling van tolerantie d.w.z. steeds meer nodig hebben om de effecten nog te voelen;
• Last hebben van onthoudingsverschijnselen.

Boek ggz agogisch.
Verdeel de groepjes zelf!

Ze krijgen de hele les de tijd om dit voor te bereiden. Ze gaan zich eerst verdiepen in wat het is door het hoofdstuk te lezen. Daar halen ze de belangrijkste dingen uit en dit plaatsen ze op een flap-over. Mindmap

Bij de volgende dia maken ze een PowerPoint. De volgende les gaan ze dan aan elkaar in groepjes uitwisselen.
Je zorgt dat de klassenindeling dan klaar staat in groepjes. Een afgevaardigde van het groepje komt dan steeds iets vertellen over zijn/ haar gekozen stoornis.
Alle powerpoints plaats je op teams.

Ze richten zich echt puur op de gegeven stoornis.

Je zal het maar zijn... verslaafd...

Hieronder een aantal documentaires over verslaving.

- Tygo in de GHB. Zie link volgende dia. 

Wil je nog meer weten over verschillende verslavingen kijk dan ook eens zelf naar deze afleveringen: 
- http://www.npo.nl/je-zal-het-maar-zijn/29-11-2011/POW_00389803  

(seksverslaving, shopverslaving en gameverslaving) 
- https://www.vpro.nl/speel~KRO_1360995~vel-over-probleem-ii-3doc~.html  
(eetverslaving anorexia, let op heftige beelden!)
- https://www.npostart.nl/3doc-emma-wil-leven/22-11-2016/POMS_BNN_6035520

Documentaire: Emma wilt leven (anorexia, let op heftige beelden!) 

- Kijk even hoeveel tijd je hebt om heel de documentaire te laten zien van 45 min. meestal kies ik ervoor om sommige stukjes door te spoelen. Het gaat er meer om dat ze weten dat verslaving niet alleen alcohol of drugs is maar ook handelingen kunnen zijn.

www.npo3.nl

Fasen van verslaving:

1. Kennismaking 
2. Experimenteerfase
3. Fase van sociaal of geintegreerd gebruik (gewoontegebruik) 
4. Fase waarin het gebruik meer en belangrijker wordt (problematisch/misbruik gebruik) 
5. Verslavingsfase (verslaafd) 

Boek ggz agogisch.
Verdeel de groepjes zelf!

Ze krijgen de hele les de tijd om dit voor te bereiden. Ze gaan zich eerst verdiepen in wat het is door het hoofdstuk te lezen. Daar halen ze de belangrijkste dingen uit en dit plaatsen ze op een flap-over. Mindmap

Bij de volgende dia maken ze een PowerPoint. De volgende les gaan ze dan aan elkaar in groepjes uitwisselen.
Je zorgt dat de klassenindeling dan klaar staat in groepjes. Een afgevaardigde van het groepje komt dan steeds iets vertellen over zijn/ haar gekozen stoornis.
Alle powerpoints plaats je op teams.

Ze richten zich echt puur op de gegeven stoornis.

Het ontstaan van een verslaving

Een van de belangrijkste factoren: Beloningscentrum

Voorbeeld:

Gezellige avond met vrienden (je drinkt alcohol of rookt een sigaret) = fijn gevoel, als dit met het middel te maken heeft, wordt dit door het beloningscentrum extra beloond met een fijn gevoel = herhalen. Veel herhalen = kans op verslaving.
Maar in onze maatschappij wordt veelal het biopsychosociale model aangehangen hierover meer op de die 'verklaringsmodellen ontstaan' van deze les. 

Belangrijke fase: ''Gewoontegebruik''

Als een gewoonte een verslaving dreigt te worden, is er sprake van de 'misbruikfase'. 

Cruciaal: Je kunt in deze fase je gedrag terugschroeven naar een normaal niveau.

Belangrijk criterium: Craving

Hunkeren

Komt vanuit de hersenen.

Overweldigende, dwangmatige gedachten die niet te bedwingen zijn.

Problemen bij een verslaving

• gezondheidsproblemen
• gedragsproblemen
• sociale problemen
• geldproblemen
  

Welke begeleidingsmethodiek zou jij toepassen bij cliënten met een verslaving?

Behandeling

- detox

- cognitieve  

- gedragstherapie

- psycho-educatie

- psychotherapie

- leefstijltraining

- betrekken netwerk

Begeleiding

- accepteer het

- leef je in

- betuttel niet 

- laat de cliënt zelf beslissen 

- terugval oude patroon 

- jij kunt dit niet oplossen 

- ontkenningsgedrag

Internet/ Sociale Media Verslaving

• Continu online (willen) zijn dan gewoonlijk
  
• Zich niet aan opgestelde limieten (door bijv. ouders) houden, ongehoorzaamheid
  
• Minder offline sociale contacten en activiteiten ondernemen
  
• Slechtere prestaties op school of werk
  
• Depressie
  
• Afzonderen en/of volledige verdiept zijn in spel, chatten e.d. Traag of niet reageren op externe prikkels
  
• (Stiekem) toch doorgaan met de internetactiviteiten, ondanks opgestelde consequenties

Ben jij veslaafd? Doe de test!

www.alle-tests.nl

Tips! Social media gebruik! 

• Besef dat je wordt gelokt
• Koop een wekker
• Maak je eigen regels
• Ga een weekendje offline
• Ga iets doen waarbij je mobiel uit móét
• Reageer offline
• Verander je instellingen (zet notificaties uit)
• Verwijder apps

Verschillende visies op ontstaan/verklaringsmodellen verslaving
 (zie volgende dia en boek PBSD thema 3.11)

Visies van verslaving- huiswerk vorige les:

1. Verslaving ontstaat door erfelijke factoren - Medische model

2. Verslaving ontstaat door een te zwakke wil- Morele model

3. Verslaving ontstaat vaak door sociale druk en stress- Sociaal model

4. Verslaving ontstaat door buitensporig gebruik van bepaalde middelen- Farmacologische model

5. Verslaving ontstaat door een verandering van het menselijk brein-
   Hersenziekte model

6.Verslaving ontstaat door een verandering van het menselijk  beloningssysteem- Gedragstherapeutische model
7. Verslaving ontstaat door erfelijke aanleg, omgeving (sociaal) en persoonlijke ontwikkeling Bio-psychosociale model
8. Een symptoom van een onderliggende stoornis.
Door de onderliggende stoornis doet een gebruiker aan zelfmedicatie om de effecten van de stoornis te verminderen.- Psychiatrisch model

Verklaringsmodellen ontstaan van verslaving

Vul kort aan.
Dit is ook een toetsvraag namelijk :)
Oefen desnoods 2x met ze .

Check de lesdoelen

Beantwoord de onderstaande vragen in groepje van 4/5. Daarna kort klassikaal bespreken!

• Wat de definitie is van verslaving?
• Wat de oorzaak en kenmerken zijn van een verslaving 
  
• Benoem een aantal verslavingen benoemen 
• Benoem de verschillende fasen van verslaving
• Benoem waar je rekening mee moet houden als je cliënten met een verslaving begeleid.

Huiswerk: Maakwerk om je leerdoelen te checken en te oefenen met de theorie voor de toets de onderstaande thema's:

- maak de opdrachten uit het boek GGZ agogisch medewerker- Thema 6.14

- maak de opdrachten uit het boek Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen- Thema 3.11 

Afsluiting

Tip! Ga alvast aan de slag met het lezen/ leren van...........

• de lesson-up lessen!
• de thema's van ThiemeMeulenhoff!

• Oefen met de oefentoets kan vanaf 2 weken voor de toets! Vanaf 7 juni!
• Vergeet niet om je bonusopdracht in te leveren voor 17 juni !
• Toets is op 20 juni!

                                                                                                                                  YOU GOT THIS!