De bezetting van Nederland

Duitse bezetting in Nederland
1 / 29
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Duitse bezetting in Nederland

Slide 1 - Slide

Leerdoelen 
Je kan uitleggen waarom het verzetscijfer in Nederland zo laag was.
Je kan uitleggen waarom de meeste Nederlandse ambtenaren naar waarheid de Ariërverklaring ondertekenden.
Je kan uitleggen waarom het actief verzet pas in 1943 echt opgang kwam.
Je kan drie verklaringen geven waarom er in Nederland zoveel joden zijn gedeporteerd.
Je kent de kenmerken van het dagelijks leven in Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Je kan uitleggen waarom de Spoorwegstaking onbedoeld leidde tot de Hongerwinter in West-Nederland (1944-1945).

Slide 2 - Slide

Wat betekent accomodatie?
A
Dat je samenwerkt met de vijand
B
Dat je je verzet tegen de vijand
C
Dat je je aanpast aan de regels van de vijand
D
Dat je onderduikt

Slide 3 - Quiz

Wat betekent collaboratie?
A
Dat je samenwerkt met de vijand
B
Dat je je verzet tegen de vijand
C
Dat je je aanpast aan de regels van de vijand
D
Dat je onderduikt

Slide 4 - Quiz

Wat zou jij gedaan hebben?
Ik zou me aangemeld hebben bij het verzet
Ik zou met de vijand hebben samengewerkt
Ik zou me aan de regels hebben aangepast.

Slide 5 - Poll

A. Nederlanders in het verzet


B. Leden van de NSB



C. Nederlanders bij Waffen SS

D. Onderduikers

E. Joodse slachtoffers


F. Militaire slachtoffers
1. 100.000

2. 102.000

3. 350.000

4. 7900

5. 22.000-25.000

6. 45.000

Slide 6 - Drag question

Harde cijfers 
  • A=6: Nederlanders in het verzet: ca. 45.000
  • B=1: Leden van de NSB: ca. 100.000
  • C=5:Nederlandse leden bij Waffen SS: ca. 25.000
  • D=3: Onderduikers: ruim 350.000
  • E=2: Joodse slachtoffers: 102.000
  • F=4: Militaire slachtoffers: 7900

Slide 7 - Slide

Politiek-bestuurlijke veranderingen (2) 
  • Duitsers zagen Nederlanders als stamverwanten: Germaans bloed.

  • Nederlanders zouden ook te winnen zijn voor nationaalsocialisme.

  • Weinig grote bestuurlijke veranderingen, daardoor was er weinig verzet tegen Duitse overheersing. 

Slide 8 - Slide

Sociaal-economische veranderingen
  • De Nederlandse economie kwam in dienst te staan van de Duitse economie.

  • Vanaf 1942 gedwongen arbeid in Duitsland.

  • Schaarste aan voedsel een kleding: distributiebonnen.

  • Werkloosheid nam af door productie voor Duitsland. 

Slide 9 - Slide

Mentaal-culturele veranderingen
  • Nazificering van de Nederlandse bevolking.

  • Invoering van de 'Kultuurkamer': kunstenaars werden gecontroleerd. 

  • Controle op kranten, radio en verenigingen. 

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Waarom werden er zoveel Joden vervolgd? 
- Goede administratie
- dichtbevolkt land (+ meeste Joden woonden in grote steden)
- Weinig verzet tegen de Duitsers in de begindagen

Slide 12 - Slide

Opdrachten tijdvoorGeschiedenis
Maken 4.6: 1t/m 4

Slide 13 - Slide

Leerdoelen 
Je kan uitleggen waarom het verzetscijfer in Nederland zo laag was.
Je kan uitleggen waarom de meeste Nederlandse ambtenaren naar waarheid de Ariërverklaring ondertekenden.
Je kan uitleggen waarom het actief verzet pas in 1943 echt opgang kwam.
Je kan drie verklaringen geven waarom er in Nederland zoveel joden zijn gedeporteerd.
Je kent de kenmerken van het dagelijks leven in Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Je kan uitleggen waarom de Spoorwegstaking onbedoeld leidde tot de Hongerwinter in West-Nederland (1944-1945).

Slide 14 - Slide

Verloop WOII Nederland
- 10 mei 1940 Aanval
- 15 mei 1940 Capitulatie
- februari 1941 februaristakingen
- april/mei 1943 april/mei stakingen
- 5 september 1944 Dolle dinsdag
september 1944 Operatie Market Garden/slag om Arnhem
- Winter 1944/1945 Hongerwinter
- 5 mei 1945 - bevrijding

Slide 15 - Slide

Gevechten
Bij Kornwerderzand, de Grebbelinie en rondom de grote steden werd hard gevochten tegen de Duitsers. 

Slide 16 - Slide

Capitulatie Nederland op 15 mei 1940
Rijkscommissaris 
Seyss-Inquart

Slide 17 - Slide

Februaristaking
  • De februaristaking is heel bijzonder omdat dit het enige groote protest tegen de jodenvervolging in Europa is geweest. 
  • De foto hiernaast is de enige foto die er is van de februaristaking. 
25 feb 1941

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

Drie grote stakingen
  •  Februaristaking (25 februari 1941) 
  • April/mei staking (29 april 1943)= Melkstaking 
        --> Ruim 300.000 Nederlandse arbeidseinsatz 
  • Spoorwegstaking (september 1944 - mei 1945)
        --> Oproep vanuit Londen om te gaan staken bij het troepentransport, transport stilgelegd
        --> De staking valt helaas erg tegen, 30.000 mensen. Gevolg ----> hongerwinter
  • Resultaat van alle drie de stakingen zijn hetzelfde: executie of concentratiekampen.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Bevrijding van Nederland
Operatie Market Garden werd ingezet en via radio oranje werd opgeroepen om op de spoorwegen te staken:  "De kinderen van Versteeg moeten onder de wol",

Operatie Market Garden mislukt door de grote Duitse tegenstand
Spoorwegstaking had weinig succes omdat nazi's eigen treinen inzetten. 
Gevolg: hongerwinter

Slide 22 - Slide

Accomodatie
De meeste mensen pasten zich aan. 

Links: bruiloft maart 1945 in Burgwerd

Slide 23 - Slide

Veldwachter Burgwerd
- In veiligheid brengen onderduikers
- Radio
- Dochter hielp koerierster
-  Hielp toekomstig schoonzoon de arbeidseinsatz onvluchten

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Leerdoelen 
Je kan uitleggen waarom het verzetscijfer in Nederland zo laag was.
Je kan uitleggen waarom de meeste Nederlandse ambtenaren naar waarheid de Ariërverklaring ondertekenden.
Je kan uitleggen waarom het actief verzet pas in 1943 echt opgang kwam.
Je kan drie verklaringen geven waarom er in Nederland zoveel joden zijn gedeporteerd.
Je kent de kenmerken van het dagelijks leven in Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Je kan uitleggen waarom de Spoorwegstaking onbedoeld leidde tot de Hongerwinter in West-Nederland (1944-1945).

Slide 27 - Slide

Opdracht
Maken 4.6
Werk de leerdoelen van deze les uit. 
Tip: je kan de leerdoelen in vraagvorm zetten. 

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide