Cornelis de Houtman moest voor Nederland handelsroute ontdekken die de Portugezen in het jaar 1495 al hadden ontdekt.
Via Portgugal zou dus de informatie verkregen kunnen worden.
Slide 3 - Slide
Nadat Cornelis de informatie had gekregen, vertrok hij vanuit Amsterdam naar Indië om specerijen te halen. De tocht verliep moeizaam. Eindelijk aangekomen bij Madagaskar was een deel van bemanning ziek geworden: scheurbuik.
1 schip moest achtergelaten worden. Ze gingen verder met 3 schepen.
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Cornelis kreeg bonje met zijn bemanningsleden. Zij waren niet eens en wilde terug naar Nederland. Cornelis trok aan het langste eind en zette voort naar Indië.
Slide 6 - Slide
Met de buit uit Indië, terug in Nederland, werd de som opgemaakt:
- De reis was NIET succesvol omdat er veel bemanningsleden zijn omgekomen en opbrengst laag was.
- De reis was WEL succesvol omdat er een nieuwe route was ontdekt naar Indië zonder veel last te hebben van Portugezen of piraten.
Slide 7 - Slide
Handelswijze van VOC
Wat waren de handelswijzen van de VOC?
Slide 8 - Slide
Einde VOC
Hoe kwam de VOC aan zijn einde?
Slide 9 - Slide
PAR 2. Cultuurstelsel
Wat is het cultuurstelsel?
Wat zijn de voor- en nadelen van een cultuurstelsel?
Was er ook kritiek op cultuurstelsel? Van wie en waarom was er kritiek?
Slide 10 - Slide
PAR 3. Liberalen
Waarom hadden zij moeite met het cultuurstelsel?
Wat wilden zij veranderen?
Slide 11 - Slide
Koelies
Wie waren koelies en waarmee zou je ze kunnen vergelijken?
Slide 12 - Slide
Imperialisme
Wat is het verschil tussen modern imperialisme en kolonialisme?
Slide 13 - Slide
Ethische politiek
Wat zijn belangrijke speerpunten van ethische politiek?
Hoe werd er tegen ethische politiek aangekeken door zowel NL als Indiërs?
Waarom is opkomst van nationalisme in Indonesië een gevolg van ethische politiek?
Slide 14 - Slide
PAR 4. Opkomend nationalisme
Hoe werd er in eerste instantie tegen de Japanse bezetting gekeken door de Indiërs?
Waarom wilden de Indiërs onafhankelijk worden?
Waarom was de naam 'politionele acties' zo dubbelzinnig?
Lesson duration is: 50 min
