2.3 Afronden in de praktijk

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 2
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van Wiskunde er bij.

Denk er aan: werk met potlood.

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt 45 minuten zelfstandig aan de opdrachten die op het bord vermeld staan.

Werk van de les + klaartaak. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

-

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Gijs, Luca, Liz, Noah, Chill, Joey,  Justin

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Sem, Senn, Abdimalik en Lars 

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- Afronden in de praktijk (bedragen, spullen etc.). 

Verdiept arrangement:

Niemand

Huiswerk noteren + maken:

Les: 2.3 

blz.: 73 t/m 75

opdr.: 35 t/m E2 (-38, -40)

Mini-check

Quiz mee

Hoeveel planken van 50 cm haal je uit een plank van 240 cm?

Hoe rond je €7,43 af bij contante betalingen?

Carolien verft thuis de muren van de kamer. Ze moet in totaal 42 m2 verven. 1 blik is goed voor 10m2. Hoeveel blikken moet Carolien kopen?

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de instructie op de volgende dia's. 

Afronden in de praktijk

Anneke wil ijsjes trakteren in de klas. 

Er zitten 18 leerlingen en 1 docent in de klas. 

In één doos zitten 6 ijsjes. 

Hoeveel dozen moet Anneke kopen?

Afronden in de praktijk

Je kunt geen 3,166 dozen kopen. En je wil

wel iedereen een ijsje kunnen geven.

Daarom heb je 4 dozen nodig. Anders heb

je niet genoeg. 

19 ÷ 6 = 3,166

Afronden met contant geld

Tegenwoordig hebben wij 

in Nederland geen 1 en 2 

centen meer, 5 cent 

hebben we nog wel. 

Daarom moeten bedragen 

worden afgerond. 

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Gijs, Luca, Liz, Noah, Justin, Chill, Joey)?

Lees en maak les 2.3, opdr. 34 t/m 42 op blz. 73 t/m 75

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (Sem, Senn, Abdimalik en Lars  )? kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag.

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte: LET OP: NOTEER DE BEREKENING!!

V: les 2.3, opdr. 35 t/m E2 (-38, -40) op blz. 73 t/m 75 --> niemand

B: les 2.3, opdr. 30 t/m 42 op blz. 73 t/m 75 --> Gijs, Luca, Liz, Noah, Justin, Chill, Joey, 

I: les 2.3, opdr. 34 t/m 42 op blz. 73 t/m 75 --> Sem, Senn, Abdimalik en Lars

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.

7. Evaluatie

- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Ik koop 3 kg aardappelen. 1 kg kost €1,22.
Ik betaal contant. Hoeveel moet ik betalen?
Schrijf je berekening op!

Miron heeft € 4,50 in haar portemonnee.
Hoeveel chocoladerepen van € 0,49 kan ze kopen? NOTEER DE BEREKENING!

Ik kan afronden op decimalen en hele getallen

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van WI op.

Volgende lesuur: ....................