Spaans havo 2 m102

WAT IS DE JUISTE ZIN?
A
Juan simpático somos muy
B
Juan muy son simpático
C
Juan es muy simpático
D
Simpático es muy Juan
1 / 21
next
Slide 1: Quiz
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

WAT IS DE JUISTE ZIN?
A
Juan simpático somos muy
B
Juan muy son simpático
C
Juan es muy simpático
D
Simpático es muy Juan

Slide 1 - Quiz

This item has no instructions

¡Hola! yo __________(ser) Francis. 
Él ___________ (ser) español. 
Ellos  _______________(ser) amigos. 
¿De dónde ___________ (ser) tú?
Nosotros _____ (ser) de Barcelona.
soy
es
son
eres
somos

Slide 2 - Drag question

This item has no instructions

¿Dónde _____ (estar) tus amigos?
Hoy, nosotros______(estar) en clase 233.
Y tu madre, ¿cómo ________(estar)?
Yo _______ (estar) en la casa de mi abuela
Vosotros _____ (estar) en Barcelona.
María y Javier_____(ser) los padres de Alberto.
Nosotros ______(ser) hombres altos
Yo _______ (ser) Rubén, ¡Encantado! 
están
estamos
está
estoy
estáis
son
somos
soy

Slide 3 - Drag question

This item has no instructions

Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 4 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
  • Je kunt de geleerde grammatica gebruiken om over mijn vakantie, weekend en feesten uitgaan schrijven.


  • Ik ken de getallen 0 t/m 100 in het Spaans. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Overzicht Tot Herfstvakantie
  • Thema: Spaans
  • Benodigde lesmaterialen: Boek, Werkboek, Laptop, Pen, Map, Blok.
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Unidad 1

Pág. 0-10-11-12-13
Unidad 1

Pág. 14-15

Ejercicios 
Unidad 1...

Pág. 16-17

Ejercicios

Unidad 1...

Pág. 18-19

Ejercicios

Unidad 1...

Pág. 20-23

Ejercicios
Unidad 2

Pág. 26-27

Ejercicios

Unidad 2

Pág. 28-29

Ejercicios 
Unidad 2

Pág. 30-31

Ejercicios 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Ken je een Spaans woord?
Schrijf een woord op dat je kent.


Slide 7 - Slide

This item has no instructions

YO.........
A
sois
B
soy
C
somos
D
es

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Ser (zijn) gebruik je bij:
A
Nationaliteit, eigenschap, beroep
B
Nationaliteit, tijdelijke toestand, beroep
C
Nationaliteit, zich bevinden, tijd & datum
D
Nationaliteit, eigendom, gezondheid

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Madrid ..... la capital de España.
A
soy
B
ser
C
eres
D
es

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

BONUS:
Hobbies: ¿Qué prefieres hacer?=Doen
Leer libros
Ver Netflix
Salir con amigos
Practicar un deporte
¡Cocinar mucho!
Hacer rutinas de belleza. Maquillaje (make-up), etc.
Ser creativo o artístico
Descansar
Ir al cine
Hacer música, tocar instrumentos

Slide 11 - Poll

This item has no instructions

Wat beteken Vale?
A
Nee
B
Jaa
C
Ok, leuk!
D
Nooit

Slide 12 - Quiz

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.
 Open nu je leesboek
Página 14 ejercicio 1. Página 15 ejercicio 5.

WERKBOEK:
Página 9 ejercicios 8, 9
Página 10 ejercicios 10, 11, 12
timer
6:00

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Sleep de juiste vorm van 'ir' naar het juiste doel.
Stacy y Rob _____ (ir) a escuchar música.
Rick y yo______(ir) al cine
¿Tú________ (ir) a casa en coche?
Yo _______ (ir) a la peluquería
¿Lisa y tú _____(ir - vosotros) de vacaciones a Francia?
van
vamos
vas
voy
vais

Slide 14 - Drag question

This item has no instructions

Instructie
De klemtoon
-di-go          cam-pa-men-to        es-pa-ñol

Het accent
De klemtoon ligt op de lettergreep met een accent.
ANÓNIMO      ÁRBOL        CAFÉ    


Slide 15 - Slide

Er is een regel en wij zullen deze later in het jaar leren.  

Ejemplos de G
GA          GATO
GUE       GUERRA
GUI        GUITARRA            
GO          GOTA
GU          GUSANO

Pág 13

Slide 16 - Slide

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 
Ejemplos de C con sonido K
CA      CASA
QUE   QUESO
QUI     QUINTETO
CO      CORAZÓN
CU      CUERPO
Pág 13

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Ejemplos de Z  (th) 
ZA    ZARZAL     (bramen boom)
CE    CELEBRACIÓN      (viering)
CI     CINTURÓN         (riem)
ZO    ZORRO      (vos)
ZU     ZUECOS     (klompen)

Pág 13

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

    Begrippen uit deze les

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Werkboek:

Pag 6; 1, 2
Pag 7; 3, 4, 5
Pag 8; 6
Pag 9; 8, 9

Slide 21 - Slide

Checklist:
Zijn de leerdoelen behaald?
Les in context plaatsen van de periode
Het leren en het gedrag samen evalueren
Vooruitblikken adhv JdW-planner