5.1 Klimaat en natuurlandschappen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

JdW

Wij werken met de kijkwijzer

Startklaar 

Voorkennis

Leerdoelgericht

Inclusieve didactiek

Herkenbare voorbeelden

Formatief Handelen

Afsluiting

Herhaling vorige paragraaf

Waar ging de vorige les over?

Welkom - Pak je spullen

Pak je boeken 

Pak je aantekeningen schrift

Pak je laptop log in op LessonUp

Open je leesboek

Open je werkboek

Landschappen in Europa

Hoofdvraag:

Welke klimaatgebieden en natuurlandschappen komen voor in Europa en waarom daar?

Deelvragen:

§1 Welke klimaten en vegetatiezones komen waar voor in Europa?

§2 Welke invloed heeft de zee op het klimaat?

§3 Wat is de invloed van hoogteligging en de ligging van een gebergte op het klimaat en de vegetatie?

§4 Hoe leven de Europeanen in de natuurlandschappen?

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Hoofdvraag:

Welke klimaatgebieden en natuurlandschappen komen voor in Europa en waarom daar?

Deelvragen:

§1 Welke klimaten en vegetatiezones komen waar voor in Europa?

§2 Welke invloed heeft de zee op het klimaat?

§3 Wat is de invloed van hoogteligging en de ligging van een gebergte op het klimaat en de vegetatie?

§4 Hoe leven de Europeanen in de natuurlandschappen?

Lesdoelen 5.1 Klimaat en natuurlandschappen

Aan het einde van de les kan je:

• Je kunt beschrijven hoe natuurlandschappen, klimaten en vegetatiezones in Europa met elkaar samenhangen.
• Je kunt uitleggen hoe de seizoenen ontstaan.
• Je kunt uitleggen hoe de breedteligging van een gebied invloed heeft op het klimaat en de seizoenen in dat gebied.

www.ntr.nl

Zelf aan de slag!

Lesboek	Bladzijde 72-73 - 5.1
Werkboek	5.1 Bladzijde 87-88 opdracht 1 t/m 6

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran

CHECK!

Aan het einde van de les kan je:

• Je kunt beschrijven hoe natuurlandschappen, klimaten en vegetatiezones in Europa met elkaar samenhangen.
• Je kunt uitleggen hoe de seizoenen ontstaan.
• Je kunt uitleggen hoe de breedteligging van een gebied invloed heeft op het klimaat en de seizoenen in dat gebied.

Huiswerk (noteer in je plenda)

Lesboek	Bladzijde 72-73
Werkboek	Bladzijde 87-88 opdracht 1 t/m 2

Verdiepend artikel

https://www.nationalgeographic.nl/geschiedenis-en-cultuur/2020/01/wat-de-wereld-kwijt-kan-raken-een-conflict-met-iran

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de afsluitende foto

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃