Criminaliteit: Preventie vs. Repressie

Criminaliteit: Preventie vs. Repressie
1 / 22
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Criminaliteit: Preventie vs. Repressie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de verschillende benaderingen begrijpen voor het aanpakken van criminaliteit en de effectiviteit van straffen kunnen bespreken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de aanpak van criminaliteit?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De beste aanpak
Wat is de meest effectieve benadering om criminaliteit aan te pakken? Laten we dit samen ontdekken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Soorten straffen
Hoofdstraffen, bijkomende straffen en maatregelen zijn allemaal belangrijke onderdelen van het strafrecht. Laten we ze een voor een bekijken.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Doel van straffen
Waarom straffen we criminelen? We zullen de diverse doelen van straffen bespreken en de implicaties ervan begrijpen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Criminaliteit verminderen
Is preventie of repressie effectiever in het verminderen van criminaliteit? Laten we de verschillen en politieke stromingen verkennen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Helpt straffen?
In hoeverre zijn straffen effectief? Laten we de impact van straffen op de samenleving onderzoeken.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Effectiviteit van straffen
Laten we de effectiviteit van verschillende strafmaatregelen evalueren en de discussie aangaan over hun rol in het rechtssysteem.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Preventie versus repressie
Wat zijn de voor- en nadelen van preventie en repressie als aanpak voor criminaliteit? Laten we een vergelijking maken.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Politieke stromingen
Welke politieke stromingen zijn voorstanders van preventie of repressie? Laten we de politieke aspecten van criminaliteitsbestrijding bekijken.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Maatschappelijke impact
Hoe beïnvloeden de keuzes in criminaliteitsbestrijding de samenleving? Laten we de bredere maatschappelijke impact onderzoeken.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Ethiek van straffen
Wat zijn de ethische overwegingen bij het toepassen van straffen? Laten we de ethiek van strafrechtelijke beslissingen bespreken.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Effectieve preventieve maatregelen
Welke maatregelen zijn het meest effectief gebleken in het voorkomen van criminaliteit? Laten we succesvolle preventieve strategieën onderzoeken.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Effecten van repressie
Wat zijn de gevolgen van repressieve maatregelen op de samenleving en individuen? Laten we de effecten van repressie nader bekijken.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Discussie: Straffen en samenleving
Laten we een open discussie voeren over de rol van straffen in onze samenleving en hoe deze de maatschappij beïnvloeden.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Reflectie op de les
Wat heb je vandaag geleerd over criminaliteit, preventie en repressie? Laten we onze inzichten delen en reflecteren op de les.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Quiz: Criminaliteit en strafrecht
Test je kennis met een quiz over de belangrijkste concepten die we vandaag hebben behandeld.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Bedankt voor je deelname aan deze les. Blijf nadenken over de complexe kwesties rondom criminaliteit en strafrecht.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 21 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 22 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.