Unit 3 - herhaling: oefenvragen

Unit 3 - herhaling: oefenvragen

Thema 1 en 2: vragen stellen en soorten vragen

Welke woord is geen vraagwoord?

1. Hoe
2. Wie
3. Waar
4. Zijn

Bedenk drie vragen over vulkaanuitbarstingen.

Stel een doorvraag-vraag bij de vraag: 'Vinden vulkaanuitbarstingen vaak plaats?'

De vraag:
"Vinden vulkaanuitbarstingen vaak plaats?" is een...

1. Verzoekende vraag
2. Motiverende vraag
3. Verduidelijkende vraag
4. Logische vraag

Een onderzoekende vraag bij vulkaanuitbarstingen is:

1. Welke gevolgen had de uitbarsting van de Vesuvius op de lokale bevolking?
2. Wat vind jij van die vulkaanuitbarsting?

Unit 3 - herhaling: oefenvragen

Thema 3: Wat is de mens? (Plato over de ziel)

Plato was

1. een Griekse wiskundige
2. Een Griekse filosoof
3. Een Griekse wetenschapper
4. Een Griekse geschiedkundige

Wat zijn de drie delen van de ziel volgens Plato?

Deel van de ziel dat helpt beslissingen te maken.

1. Driften
2. Wil
3. Verstand

Deel van de ziel dat helpt begrijpen en leren.

1. Driften
2. Wil
3. Verstand

Deel van de ziel die lichamelijke verlangens veroorzaakt: honger,
dorst, agressie, zin om te slapen.

1. Driften
2. Wil
3. Verstand

Ik wil het goed doen op school. Morgen heb ik een toets en ik moet leren, maar heb ook zin om een film te kijken.
> Leg uit voor elk deel van de ziel uit wat die zou aanraden in dit voorbeeld.

Unit 3 - herhaling: oefenvragen

Thema 4: Emoties

Basisemoties zijn:

1. de emoties waaruit alle andere emoties zijn gemaakt
2. emoties die je elke dag voelt
3. emoties die altijd hetzelfde zijn

Noem drie basisemoties:

Waar of onwaar?
In een emotienetwerk kun je aangeven of je iets sterk of zwak voelt.

1. waar
2. onwaar

Waar of onwaar?
In een emotienetwerk kun je aangeven of je iets positief of negatief voelt.

1. waar
2. onwaar

Waar of onwaar?
Emoties staan bij iedereen op dezelfde plaats in het netwerk.

1. waar
2. onwaar

Unit 3 - herhaling: oefenvragen

Thema 4: Emoties

Emoties hebben gevolgen op het lichaam, gedachten en gedrag. Mevr. De Graaf is bang voor spinnen. Stel je voor dat meneer Berends voor de grap een spin op haar bureau zet. mevr. De Graaf komt binnen en ziet de spin...

...haar hartslag gaat omhoog, haar ademhaling stokt. Dit is een effect op

1. lichaam
2. gedachten
3. gedrag

...Kan die bijten, vraagt ze zich af. Hoe komt die hier? Wie heeft die hier neergezet? Hoe kom ik hier weg? Dit is een effect op

1. lichaam
2. gedachten
3. gedrag

...ze doet drie stappen terug en vraagt of iemand de spin kan weghalen. Dit is een effect op

1. lichaam
2. gedachten
3. gedrag

Stel dat ze eigenlijk keihard wilde gillen. Welk deel van de ziel was leidend in haar gedrag volgens Plato?

1. Driften
2. de wil
3. Verstand

Unit 3 - herhaling: oefenvragen

Thema 5: omgaan met tegenslag

Tegenslag is...

Noem twee manieren van omgaan met tegenslag volgens Nietzsche.

Stel dat je beste vriend/vriendin verhuist naar een ander land. Je gaat om met deze tegenslag door je te bedenken dat dat nu vervelend is, maar uiteindelijk wel weer goed zal komen. Dit is een voorbeeld van

1. tegenslag waarderen
2. kracht halen uit tegenslag
3. uitzoomen

Stel dat je beste vriend/vriendin verhuist naar een ander land. Je gaat om met deze tegenslag door je te bedenken je hier van leert dat vriendschap tijdelijk kan zijn en je die les een belangrijke levensles vindt. Dit is een voorbeeld van

1. tegenslag waarderen
2. kracht halen uit tegenslag
3. uitzoomen

Stel dat je beste vriend/vriendin verhuist naar een ander land. Je gaat om met deze tegenslag door je te bedenken dat dit je zelfstandiger maakt. Het maakt je dus een sterker persoon. Dit is een voorbeeld van..

1. tegenslag waarderen
2. kracht halen uit tegenslag
3. uitzoomen

Geef een voorbeeld van tegenslag waar iedereen mee te maken krijgt en leg uit hoe jij daarmee om zou gaan.