3. C. De Japanse bezetting

Leerdoel 3C:
Je kunt uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor de kolonie Nederlands-Indië en kunt hierbij het verschil aangeven tussen de gevolgen voor Indonesiërs en de Nederlanders

1 / 23
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

Leerdoel 3C:
Je kunt uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor de kolonie Nederlands-Indië en kunt hierbij het verschil aangeven tussen de gevolgen voor Indonesiërs en de Nederlanders

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

OORZAAK
Gevolg
Indonesiërs krijgen onderwijs
Nationalisme

Slide 2 - Drag question

This item has no instructions

OORZAAK
Gevolg
Volksraad opgericht
PNI opgericht

Slide 3 - Drag question

This item has no instructions

OORZAAK
Gevolg
Toespraken Soekarno
Weinig vertrouwen in Nederland

Slide 4 - Drag question

This item has no instructions

Wat weet je al van de Tweede Wereldoorlog in Azië?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

De tweede Wereldoorlog
Europa:

Azië:

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

https://www.youtube.com/watch?v=6lIm06JOBtw&t=50s

De Japanse bezetting
  • Strijd tussen Nederland en Japan duurde van januari-maart 1942
  • Indiërs blij met komst van de Jappen
  • Soekarno (vrijgelaten) gaan samenwerken met de Japanners (in ruil voor onafhankelijkheid, maar dit gaven ze niet!!!!)

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

De Indonesiers

waren dus eigenlijk wel blij met de Japanse bezetting. ( worden ze dan eindelijk onafhankelijk?)

Soekarno wordt vrijgelaten

Slide 11 - Slide

This item has no instructions





Jappenkampen






Interneringskampen in het door Japan bezette Nederlands-Indië
Hier worden de Nederlanders opgesloten

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Leven in de Jappenkampen (1)
  • Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen

  • Lijfstraffen

  • Honger (bubur atji: "stijfselpap")

  • Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Leven in de Jappenkampen (2)
  • Slechte hygiëne en huisvesting

  • Ziekte (dysentrie = zware diarree)

  • Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)

  • Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Honger
Slechte hygiëne en huisvesting

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Leven in de Jappenkampen (1)
  • Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen

  • Lijfstraffen

  • Honger (bubur atji: "stijfselpap")

  • Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Slide 18 - Slide

This item has no instructions




Capitulatie van Japan
15 augustus 1945



Deze foto is van 2 september 1945 
(officiële ondertekening)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions




Soekarno roept de onafhankelijk uit
17 augustus 1945

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Leerdoel 3C:
Je kunt uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor de kolonie Nederlands-Indië en kunt hierbij het verschil aangeven tussen de gevolgen voor Indonesiërs en de Nederlanders

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Nu:
Kijk in Magister.me of op je planning wat je nu kunt gaan doen.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions