Reportage over de school - Les 1 - Intro, begrijpend kijken

  • Non-fictie filmmakers!

  • Kritisch kijken
  • Creativiteit en identiteit
  • Samen films maken
  • Talenten ontdekken
  • Interviewen/presenteren
  • Monteren

Cultuurreporters
1 / 25
next
Slide 1: Slide
FilmeducatieMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1,2

This lesson contains 25 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

  • Non-fictie filmmakers!

  • Kritisch kijken
  • Creativiteit en identiteit
  • Samen films maken
  • Talenten ontdekken
  • Interviewen/presenteren
  • Monteren

Cultuurreporters

Slide 1 - Slide

Introductie
> Jij als filmmaker
Les 1 - 
start reportage over de school

Slide 2 - Slide

In dit blok van Cultuurreporters ontdekken 
de leerlingen strategieën van filmmakers en maken zij een eigen reportage over de school



Over Cultuurreporters
Bij deze lessen horen een docententraining, docentenhandleidingen, lesbrieven en een filmplan. 

Meer weten over deze lessen? http://www.cultuurreporters.nl

Slide 3 - Slide

In deze lessen ontdek je:
  • Wat het verschil is tussen fictie en non-fictie
  • Hoe je filmt met een iPad
  • Hoe je een verhaal vertelt in beeld
  • Hoe je kan presenteren
  • Hoe je interviewt
  • Hoe je een film monteert! 


Reportage maken over de school

Slide 4 - Slide

In deze lessen ga je zelf een reportage maken over jullie school. Je geeft een korte introductie op jezelf, je geeft een rondleiding én je gaat op bezoek tijdens een praktijkles om daar te filmen en te interviewen!

Reportage maken over de school

Slide 5 - Slide

1 - Intro (10 min)
2 - Fragmenten reportage fictie/non-fictie (20 min)
3 - camera-instructie (10 min)
4 - Uitleg film opdracht (10 min)
5 - Introductie voor de school (20 min)
6 - Montage (20 min)
7 - Afsluiting (10 min)
Les in stappen

Slide 6 - Slide

Cultuurreporters zijn non-fictie filmmakers. 
  • Wat is fictie? Wat is non-fictie?


    Non-fictie filmmakers

    Slide 7 - Slide

    Wat zijn er allemaal voor non-fictie filmmakers? 
    Noem een aantal voorbeelden van dit soort makers:

    • reportagemakers 
    • televisiemakers
    • documentairemakers
    • nieuwsmakers
    • vloggers/YouTubers
    Non-fictie filmmakers

    Slide 8 - Slide

    Videofragment - nieuws
    'Glijbaan in de school'

    Slide 9 - Slide

    Slide 10 - Link

    Jullie hebben gekeken naar een nieuwsfragment 
    • Wat was er zo bijzonder dat de makers een nieuwsreportage wilde maken over deze school?
    • Is het echt gebeurd?
    • Wie hoorde je allemaal spreken?
    • Welke beelden zag je?
    • Zou je zelf ook een glijbaan in de school willen?


      Nieuwsfragment AD

      Slide 11 - Slide

      Videofragment - nieuws 
      ' drie vakken in één'

      Slide 12 - Slide

      Slide 13 - Slide

      Jullie hebben gekeken naar een nieuwsfragment 
      • Wat was er voor bijzonders aan de hand in de school?
      • Is het echt gebeurd?
      • Wie hoorde je allemaal spreken?
      • Welke beelden zag je?
      • Vind je het grappig? Waarom?


        Nieuwsfragment

        Slide 14 - Slide

        We hebben gezien dat niet alles is wat het lijkt op televisie of online. Soms is het zelfs zo dat filmmakers expres de werkelijkheid verdraaien. Dit noemen we manipulatie.
        Manipulatie

        Slide 15 - Slide

        Jullie gaan de komende weken zelf een reportage maken in de school. Een échte! 
        - Jullie gaan filmen met iPads én een microfoon
        Reportage maken

        Slide 16 - Slide

        Camera-instructie in de klas - 1
        (iPad aansluiten aan het digi-bord)
        • camera/iPad vasthouden
        • beginnen en eindigen met maken filmshot 
        • camerabewegingen 
        • tegenlicht
        • microfoon


        Slide 17 - Slide

        De camera
        Je filmt niet zomaar wat in het rond bij het maken van een documentaire of reportage. Om een gebeurtenis op een plek goed in beeld te brengen, film je van alle kanten en van dichtbij en veraf.



        Slide 18 - Slide

        • Je werkt in tweetallen.
        • Je filmt een introductie van jezelf voor de school. Zorg dat de school mooi in beeld is op de achtergrond! 
        • Introduceer jezelf en vertel dat je in het eerste jaar zit op het Oost Ter Hout
        • De ene filmt, de ander vertelt óf gebruik tijdens de introductie de selfie stand, zodat je er allebei op staat. 


        Denk aan de camera-instructie!
        Film-opdracht

        Slide 19 - Slide

        • Jullie gaan met de beelden die je deze les hebt gemaakt aan de slag!

        Zelf een reportage editen

        Slide 20 - Slide

        In jullie eigen reportage kunnen jullie de beelden  door elkaar heen monteren. Ook kun je door middel van de muziek, beelden en het intro het gevoel van je video bepalen!

        Jullie gaan nu gelijk aan de slag met de montage!
        Monteren/editen

        Slide 21 - Slide


        • Programma openen
        • Nieuw project aanmaken
        • Filmmateriaal bekijken en in de tijdlijn leggen
        • In een fragment knippen
        • Volgorde veranderen
        • Muziek en tekst.
        Montage-uitleg

        Slide 22 - Slide

        - Begin met je presentatie voor de school: welk shot is het beste om te gebruiken? Je kan ook shots combineren! 
        - In de volgende lessen ga je elke keer een stukje filmen én gelijk monteren. Aan het einde van de lessenreeks is je film af! 


        Opbouw van de edit

        Slide 23 - Slide

        Slide 24 - Slide

        Tot slot
        Jullie hebben:
        • de eerste stappen gezet met het maken van een filmpje. 
        • de begrippen 'fictie' en 'non-fictie' leren kennen
        • kritisch gekeken naar videofragmenten
        • geleerd wat manipulatie is

        • de camera/iPad leren kennen
        • gefilmd
        • de eerste stappen in de montage gezet
        Volgende les: presenteren en monteren!

        Slide 25 - Slide