Signaleren

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Herhaling Waarnemen: Waarnemen doe je met al je 5 zintuigen. Welke 5 zijn dit?

Zien  ogen​

Horen  oren​

Voelen  huid​

Ruiken  neus​

Proeven  mond 

www.bing.com

Signaleren is een vervolg op waarnemen

1. Onjuist
2. Juist

Via je zintuigen neem je informatie op uit de omgeving

1. Signaleren
2. Observeren
3. Waarnemen

'vooroordelen' kan een valkuil zijn bij het observeren

1. Onjuist
2. Juist

Objectief of subjectief: Hij is verdrietig

1. Subjectief
2. Objectief

Subjectief observeren is lastiger dan objectief observeren

1. Onjuist
2. juist

Halverwege het schooljaar komt Milan bij juf Annelies in groep 2 van basisschool De Kiezel. Sinds kort woont Milan in een pleeggezin omdat er in de thuissituatie bij zijn ouders problemen zijn. Dat is ook de reden waarom hij naar een andere school gaat. De groepsleerkracht van de vorige school heeft Annelies wat informatie gegeven over onder andere de thuissituatie en de ontwikkeling van Milan. Zo heeft ze aangegeven dat een aantal dingen haar zijn opgevallen bij Milan; hij roept door de klas i.p.v. het opsteken van een vinger, hij pakt speelgoed af van klasgenootjes en hij maakt nog geen volledige zinnen.
De vorige juf van Milan heeft een drietal dingen gezien die haar opvallen. Bij welke ontwikkelingsgebieden sluiten deze aan?