5v Unité 7/6v ch.2 - La Francophonie 2 - cours supplémentaire (Passé simple)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4,5

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Joseph Kamel - Celui qui part

Joseph Kamel est un auteur-compositeur-interprète franco-égyptien de 25 ans. À l'âge de 8 ans, il commence à jouer du piano, mais 

c’est à son arrivée en France, à 13 ans, qu'il débute à jouer de la guitare et à écrire ses premiers textes. 

Celui qui part est une chanson entrainante qui exprime la tristesse de devoir s'habituer à l'absence de quelqu'un mais qui célèbre aussi la joie qu'on peut ressentir à l'idée qu'elle puisse trouver ailleurs le bonheur qu'elle cherchait.

Refrain

J'serais partout où tu veux

Si tu veux bien de moi

Et si t'as trouvé mieux

J'veux le voir avec toi

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Bienvenue au cours de mardi 10 octobre

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 1 (leerdoelen week 1)

Inhoud

• Kan een gesproken tekst begrijpen over een aantal aspecten van een taal. (Écouter A)
  
• Kan een geschreven tekst begrijpen over een aantal aspecten van een land. (Lire A)
  

Grammatica/vocabulaire: 

• kan de passé simple herkennen  van regelmatige en onregelmatige werkwoorden en weet wanneer deze tijd gebruikt wordt (Grammaire A)

• begrijpt belangrijke woorden die gebruikt worden bij gesprekken over talen en landen (vocabulaire thématique A+B en vocabulaire A)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 6vwo chapitre 2:
  

   - Écouter A exercices 1, 2abcd, 4ab
   - Lire A exercices 5abcde, 7ab, 8
   - Grammaire A  exercices 9abcd, 10abc, 11

Apprendre:

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A 

   - §2 Grammaire A (le passé simple)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

     - §1 Grammaire A - Passé Composé - herhaal

     - §16 vocabulaire thématique Een land beschrijven

Weektaak week 1

Welke verleden tijden ken je in het Frans?

Wat is het verschil in gebruik tussen de imparfait en de passé composé?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Sources:

• GL 6vwo - Naslag - leerstof chapitre 2 - §2
• Its Learning - planner - unité 7 week 1: le passé simple parcouru

Passé simple: 

1. Hoe wordt de passé simple gebruikt?
2. In wat voor situaties (gebeurtenissen of beschrijvingen?)
3. Met wat voor tijd moet je de passé simple vertalen?

Passé simple: 

1. Hoe  wordt de passé simple gebruikt?

Passé simple: 

2. In wat voor situaties (gebeurtenissen of beschrijvingen?)

Passé simple: 

3. Met wat voor tijd moet je de passé simple vertalen?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à vendredi

Programme du cours de mardi 9/2

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1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Joseph Kamel - Celui qui part

Joseph Kamel est un auteur-compositeur-interprète franco-égyptien de 25 ans. À l'âge de 8 ans, il commence à jouer du piano, mais 

c’est à son arrivée en France, à 13 ans, qu'il débute à jouer de la guitare et à écrire ses premiers textes. 

Celui qui part est une chanson entrainante qui exprime la tristesse de devoir s'habituer à l'absence de quelqu'un mais qui célèbre aussi la joie qu'on peut ressentir à l'idée qu'elle puisse trouver ailleurs le bonheur qu'elle cherchait.

Refrain

J'serais partout où tu veux

Si tu veux bien de moi

Et si t'as trouvé mieux

J'veux le voir avec toi