les 7 - lezen 4.3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lezen H4

Waarom is het belangrijk dat we feiten en meningen kunnen onderscheiden?

Vertel in je eigen woorden: hoe herken je of iets een feit of een mening is?

want

De koffie is hier altijd lauw.

1. feit
2. mening

De koffie is hier niet te zuipen.

1. feit
2. mening

Meneer Wolters vindt de koffie hier niet te zuipen.

1. feit
2. mening

mening

want

argument

sporten is goed voor je
Geef een objectief argument

sporten is goed voor je
Geef een subjectief argument

kahoot drogredenen

Je kent nu de termen: Feit, mening, argument, subjectief argument, objectief argument en drogreden.

Je kunt deze elementen ook herkennen in een tekst. 

Wat moet je hier nou mee???? 

We gaan de komende twee weken twee soorten teksten behandelen:

betogen 

beschouwingen 

Deze twee soorten teksten komen dus ook alleen maar in je toets voor. 

Tot slot:

- maak de opdrachten van lezen 4.3 online (opdracht 1 doe je natuurlijk niet nog eens als je die met mij samen doet)

- stel vragen als je ze hebt. 

Volgende les: afronden 4.3

Signaalwoord van
tegenstellend
verband

Signaalwoord van
chronologisch
verband

Signaalwoord van
opsommend
verband

Je moet een vliegticket kopen en je hotel betalen. Bovendien heb je op reis zakgeld nodig.

1. redengevend verband
2. chronologisch verband
3. opsommend verband
4. voorwaardelijk verband

Als je besluit om dat skateboard te kopen, kun je niet op vakantie.

1. redengevend verband
2. chronologisch verband
3. opsommend verband
4. voorwaardelijk verband

Eerst moet je naar werk gaan zoeken. Daarna kun je gaan sparen.

1. redengevend verband
2. chronologisch verband
3. opsommend verband
4. voorwaardelijk verband

Soorten tekstverbanden (1)

Opsomming:  Als een aantal zaken, die bij elkaar horen, na elkaar worden genoemd. (ten eerste, ook, daarnaast...)

Tegenstelling: Geeft aan dat zaken worden genoemd die elkaars tegenovergestelde zijn. (maar, echter ...)

Chronologisch verband: tijd/volgorde in tijd
(vroeger, later, vervolgens, jaartallen, tijdsaanduidingen ....) 

Soorten tekstverbanden (2)

Voorwaardelijk:  geeft aan onder welke voorwaarde iets gebeurt. (als...dan, indien, tenzij, mits....)

Toelichtend: geeft extra informatie (toelichting) over een onderwerp. (bijvoorbeeld, zoals, denk aan, ter illustratie.....)

Redengevend verband: geeft aan waarom iemand iets doet of vindt  (want, omdat, immers, namelijk, aangezien ....) 

Welke theorie die hoort bij LEZEN vind je het moeilijkst?

Leren voor de toets

•    Lezen hoofdstuk 1  blz 12
•    Lezen hoofdstuk 2  blz 38
•    Lezen hoofdstuk 3 (zie pdf tekstverbanden op Its)
•    Lezen hoofdstuk 4  blz 90
•    + extra tekstverbanden: chronologie, opsomming, tegenstellend, toelichtend, voorwaardelijk, redengevend. ZIE pdf’s op its

Vragen?

Succes met de toets!