Les 4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Grenzen en identiteit - 3vmbo

Programma

Binnenkomst + absentie (3 min)

Voorkennis (5 min)

Leerdoelen (2 min)

Uitleg (5 min)

Instructie (5 min)

Aan het werk: keuzemenu (35 min)

Afsluiting (5 min)

Welk schaalniveau zie je op de afbeelding?

1. Nationaal
2. Regionaal
3. Lokaal
4. Mondiaal

Op welke manier ben je verbonden aan je dorp/stad als je bezwaar maakt tegen de komst van een asielzoekerscentrum?

1. Economisch
2. Politiek
3. Sociaal
4. Cultureel

Bekijk de afbeeldingen

Waar woon je liever en waarom?
Denk aan wat je weet over 'leefbaarheid'

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. uitleggen hoe de overheid zorgt voor een goede leefbaarheid;

2. uitleggen hoe in Nederland de ruimte wordt ingedeeld/ welke stappen daarbij gezet worden;

3. aan de hand van voorbeelden uitleggen dat de indeling van de ruimte in Nederland tot conflicten leidt (doordat verschillende dimensies botsen);

Uitleg: Leefbaarheid en de gemeente

Het gemeentebestuur is verantwoordelijk voor de inrichting en het onderhoud van de ruimte in de gemeente -> bijvoorbeeld:

- Voor de aanleg van fietspaden

- Voor het werken van de straatverlichting

- Voor het ophalen van afval

- Voor het maaien van het gras in parken

- Voor het legen van straatputjes

Als ze dat niet goed doet, dan gaat de leefbaarheid in de gemeente achteruit -> de gemeente verpaupert en mensen willen er niet meer graag wonen.

Uitleg: Ruimtelijke ordening

Nederland is een klein land waar 18 miljoen mensen moeten samenleven.

Door de hoge bevolkings- en bebouwingsdichtheid moet er goed nagedacht worden over hoe we de ruimte inrichten.

Er is niet genoeg plek voor de wensen van iedere Nederlander en soms botsen de wensen.

Bijvoorbeeld: een pretpark en en natuur gaan niet goed samen! (De verschillende dimensies botsen).

De dimensie natuur gaat vaak niet goed samen met de dimensie economie!)

De overheidsafdeling 'Ruimtelijke Ordening' denkt na over de indeling van de weinige ruimte.

Ze schrijft haar ideeën op in een bestemmingsplan = een plan waarin staat wat er met een bepaalde ruimte gaat gebeuren.

Alle bewoners van het gebied mogen dit bestemmingsplan inzien en zij krijgen ook inspraak =  de kans om hun mening te geven over de plannen.

Als de bewoners het echt niet eens zijn met de plannen, dan kunnen zij bezwaar maken = naar de rechter stappen om de plannen tegen te houden.  

Aan het werk- groep 1

Wat: kies uit de opdrachten op de volgende slide. Zorg dat je tenminste 6 sterren verdient.

Hoe: alleen

Hulp: tekstboek blz. 86 + 87 + feedback docent 

Tijd: 35 minuten

Klaar: maak een extra opdracht.

Aan het werk- groep 2

Wat: kies uit de opdrachten op de volgende slide. Zorg dat je tenminste 4 sterren verdient.

Hoe: alleen 

Hulp: tekstboek blz. 86 + 87 en docent.

Tijd: 35 minuten

Klaar: maak een extra opdracht.

Maken + nakijken 

vraag 1 + 3a + 4 + 5

van paragraaf 3.3 

2 Sterren 

Maken + nakijken vraag 2 + 6

van paragraaf 3.3 

1 ster 

Maak vraag een samenvatting van paragraaf 3.3 

1 ster 

Maak vraag een begrippenlijst van de volgende begrippen uit H1 en 3:

1) woonomgeving, 2) verpaupering, 3) saneren, 4) renoveren, 5) bebouwingsdichtheid, 

6) openbare ruimte, 7) congestie, 8) leefbaarheid 

2 Sterren 

Maak een poster voor een inspraakavond tegen de komst van windmolens.

Verwerk tenminste 3 argumenten tegen windmolens in je poster.

6 Sterren 

Onze school + schoolplein worden verkocht.

Schrijf een nieuw bestemmingsplan waarbij je rekening houdt met de bewoners en voorzieningen in deze buurt. (Gebruik bijvoorbeeld allecijfers.nl)

5 Sterren 

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. uitleggen hoe de overheid zorgt voor een goede leefbaarheid;

2. uitleggen hoe in Nederland de ruimte wordt ingedeeld/ welke stappen daarbij gezet worden;

3. aan de hand van voorbeelden uitleggen dat de indeling van de ruimte in Nederland tot conflicten leidt;

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Lezen bladzijde 92 in je tekstboek