This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Welkom V2b! Hoe gaat het met jullie?
Slide 2 - Mind map
Waar ging de tekst 'Trex onder de hamer' over? Maak een hele zin.
Slide 3 - Open question
We gaan een MINDMAP maken!
Slide 4 - Slide
We gaan een mindmap maken!
Slide 5 - Slide
Maak een mindmap over de tekst 'T-rex onder de hamer. Gebruik een apart blaadje. Waarschijnlijk weet je zelf nog meer over dit onderwerp. Schrijf ook in de mindmap wat je nog meer weet.
Slide 6 - Slide
Wie heeft de mooiste Mindmap gemaakt?
Slide 7 - Mind map
Plusopdrachten
Zoek bij iedere vraag eerst het stukje tekst op waar de vraag over gaat.
Slide 8 - Slide
In regel 8-9 staat: In eerste instantie dacht men dat het om een Triceratops ging, maar het bleek dus een T-rex te zijn. Wat betekent: in eerste instantie?
A
aan het einde
B
in het algemeen
C
in het begin
D
na een tijdje
Slide 9 - Quiz
Lees het stukje met het kopje Tyrannosaurus rex nog eens. Welke bewering is waar?
A
De T-rex werd ‘koning van de dinosaurussen’ genoemd vanwege zijn bijzondere lichaam.
B
Vijfenzestig tot zeventig miljoen jaar geleden leefden er 50 T-rexen in NoordAmerika
C
De T-rex had een enorme kop met vlijmscherpe tanden waarmee hij zijn prooi goed kon aanvallen.
D
De T-rex was een vleeseter met lange voorpoten en korte achterpoten met
klauwen.
Slide 10 - Quiz
Lees r. 15-17. Welk verband is er tussen deze zinnen? Let op de signaalwoorden.
A
een oorzaak
B
een opsomming
C
een reden
D
een tegenstelling
Slide 11 - Quiz
Wat kun je afleiden uit het stukje met het kopje Gebroken nek? Kies het beste antwoord.
A
Een compleet skelet van een T-rex is zeldzaam.
B
Een T-rex met een gebroken nek is zeldzaam.
C
Stan is de grootste T-rex ooit gevonden.
D
T-rexen vechten bijna nooit met elkaar.
Slide 12 - Quiz
Welk ander woord voor het skelet wordt er in de tekst gebruikt? Tip: het staat in het laatste stukje.