What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
Les 4: KT-Hoofdstuk 3.1
KT-1:
Managementassistent
1 / 24
next
Slide 1:
Slide
Kantoor en Techniek
Tertiary Education
This lesson contains
24 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
KT-1:
Managementassistent
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Inhoud
Herhaling Technische vaardigheden van de managementassistent
§3.1 Basisprincipes communicatieproces
Slide 3 - Slide
Herhaling
Slide 4 - Slide
1.1 Functie van de managementassistent
Een managementassistent
assisteert één of meerdere personen met zijn/haar werkzaamheden.
De aspecten die je onder andere zal moeten kunnen regelen zijn:
Slide 5 - Slide
1.2 Eigenschappen van de managementassistent
Eigenschappen en vaardigheden die nodig zijn voor het beoefenen van het vak:
Eigenschappen:
Dit zijn elementen die gekoppeld zijn aan de persoon en die heb je of je hebt ze niet
Vaardigheden:
Dit zijn elementen die tot zekere hoogte te leren zijn, alhoewel de ene daarin beter is dan de andere
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
1.3 Specifieke vakkennis
Slide 10 - Slide
Hoofdstuk 3: Kenmerken van het communicatieproces
Slide 11 - Slide
§3.1 Basisprincipes communicatieproces
Basisprincipes van communiceren bestaat uit de volgende onderdelen:
Zender
Boodschap/medium
Ontvanger
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Video
Slide 14 - Slide
Factoren die een rol spelen bij het formuleren van je boodschap:
De
I
nhoud
van de boodschap
Wat wil je dat de ander doet met jou boodschap?
Slide 15 - Slide
Factoren die een rol spelen bij het formuleren van je boodschap:
De
Taal
waarin de boodschap geformuleerd moet worden;
Afhankelijk van hoe je de boodschap overbrengt moet je rekening houden met:
Spreektaal (moet je rekening houden met een dialect of niet)
Schrijftaal (hier moet j de taal goed beheersen)
Slide 16 - Slide
Factoren die een rol spelen bij het formuleren van je boodschap:
Je moet ook bepalen
HOE
de boodschap naar de ontvanger moet gaan.
Bijvoorbeeld: via een brief, telefoongesprek, persoonlijk gesprek, krantenartikel of tv interview
Slide 17 - Slide
Let op!
Je moet dus goed weten
WAT
je met je boodschap wilt bereiken, om een goed middel te kiezen om je doel te bereiken.
Slide 18 - Slide
Welke factoren spelen een rol bij het formuleren van je boodschap
A
Inhoud, taal en hoe
B
Zender
C
Boodschap
D
Ontvanger
Slide 19 - Quiz
Eenvoudige communicatiemodel
Slide 20 - Mind map
Afhankelijk waarin de boodschap geformuleerd moet worden hou je rekening met twee punten:
A
Spreektaal
B
Zinsopbouw
C
Gesprek
D
Spreektaal/schrijftaal
Slide 21 - Quiz
Zijn er nog vragen?
Slide 22 - Slide
https:
Slide 23 - Link
Slide 24 - Slide
More lessons like this
Les 8: KT-1 Herhaling
October 2020
- Lesson with
25 slides
Kantoor en Techniek
Tertiary Education
Antwoorden Hoofdstuk 3
October 2021
- Lesson with
12 slides
Marketing
Tertiary Education
Les 5: Hoofdstuk 3.2
October 2020
- Lesson with
28 slides
Kantoor en Techniek
Tertiary Education
Ontwikkeling van het jonge kind Les 1
March 2024
- Lesson with
12 slides
Pedagogisch handelen
Secundair onderwijs
KT-1: Hoofdstuk 1
September 2020
- Lesson with
22 slides
Kantoor en Techniek
Tertiary Education
vergrijzing van de bevolking
January 2024
- Lesson with
34 slides
verzorging
Secundair onderwijs
Infectie & ontsteking
September 2022
- Lesson with
38 slides
GW
Secundair onderwijs
KT-1 Hoofdstuk 3.3
October 2020
- Lesson with
19 slides
Kantoor en Techniek
Tertiary Education