Wondverzorging bij diabetes en depressie

Wondverzorging bij diabetes en depressie
1 / 14
next
Slide 1: Slide
VerzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Wondverzorging bij diabetes en depressie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen
1. Kenmerken van normale en verstoorde wondgenezing benoemen. 2. Wond diagnose stellen en behandelplan opstellen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over wondgenezing bij diabetes en depressie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Inleiding
Casus van een client met diabetes en depressie en de rol van wondverzorging.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Kenmerken van normale wondgenezing
Stadia van normale wondgenezing en factoren die van invloed zijn.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verstoorde wondgenezing
Oorzaken van verstoorde wondgenezing en hoe dit te herkennen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

WCS en TIME model
Uitleg over de WCS en TIME model voor wondclassificatie en behandeling.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wondbehandelplan
Stappen voor het opstellen van een wondbehandelplan aan de hand van de diagnose.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Afbeeldingen van wonden
Interactieve sessie waarbij rode en gele wonden worden besproken aan de hand van afbeeldingen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Casus bespreking
Analyse van de casus van de client met diabetes en depressie en toepassing van de geleerde kennis.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Samenvatting van de lesdoelen en ruimte voor vragen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.