BUR - 1 - Telefoonverbod

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Via computer inloggen, niet met de telefoon

Leerdoelen

Inzicht krijgen in je eigen telefoongebruik

Begrijpen waarom deze 

wet er is gekomen.

Analyse maken naar een platform/app

Hoeveel uur spendeer jij
per dag op je mobiel?

Minder dan 1 uur

1 tot 2 uur

2 tot 3 uur

3 tot 4 uur

4 tot 5 uur

5 tot 6 uur

7 tot 8 uur

Meer dan 8 uur

Welke app gebruik jij het meest per week?
Zet ook de tijd er bij

Wat heeft de smartphone
allemaal vervangen?

Stelling:
Ik ben verslaafd aan mijn smartphone

1. Nee zeker niet
2. Een beetje
3. Zeker wel

lab.nos.nl

Net als je met de hete ovenschotel in je handen staat, hoor je dat je wordt gebeld. 

Je kunt de schaal moeilijk uit je handen laten vallen om op te nemen, maar op het aanrecht is ook geen ruimte.

Je telefoon blijft rinkelen, maar jij kunt niet opnemen.

Wat gebeurt er met je hartslag?

Waarom kunnen we (als mens) zo slecht tegen 

de verleidingen van de telefoon?

Zijn we (de mens) verslaafd aan de telefoon?

Hoe zorgen de techbedrijven dat je 

zo lang mogelijk op de apps blijft hangen?

Waarom vinden mensen het meer onbeleefd als je je telefoon aan het bekijken bent tijdens een gesprek dan als je een krant aan het lezen bent?

Opdracht

Maak een tabel, met daarin elk uur genoemd dat je op een dag wakker bent, gevolgd door een kolom voor de tools/apps die je op dat moment gebruikt. Gevolgd met een kolom met wat je aan het doen bent.

Maak een screenshot, deze deel je op de volgende pagina.

Deel hier de screenshot

Verbod mobieltjes op scholen: voor- en nadelen

Ook de website waar je het vandaag hebt er bij vermelden.

Opdracht: Welke app voor wat?

Je krijgt als groep een online platform toegewezen waar je research naar gaat doen.

Aan het einde van de volgende les presenteren jullie de gevonden research. De opdracht bestaat uit 6 punten:

1. Voor wat voor soort berichtgeving en voor wat voor organistie/bedrijf is jullie platform het meest geschikt?

 Noem bij beide minimaal 2.

2. Voor wat voor berichten en organisatie is het niet geschikt? Noem er weer minimaal 2.

3. Welke dagen en tijden leveren voor het platform de meeste likes, shares en reacties op? Waar heeft dat mee te maken?

4. Welke manieren gebruikt het platform om mensen zo lang mogelijk op het platform te houden?

5. Op welke manieren is het platform negatief in het nieuws gekomen? Vind minstens 2 nieuwsberichten.

6. Zoek 2 grote accounts (mogen ook verwijderde zijn) op het platform. Wie zijn deze personen, waarom zijn ze bekend geworden en vinden jullie deze accounts goed of slecht?

Vorige les

Inzicht krijgen in je eigen telefoongebruik

Begrijpen waarom deze 

wet er is gekomen.

Deze les

Onderzoek naar platformen

Waarvoor gebruik je verschillende platformen?

Wat is niet ok op de platformen?

Opdracht: Platform onderzoek

Je krijgt als groep een online platform toegewezen waar je research naar gaat doen.

Je maakt een mooi vormgegeven presentatie (denk aan powerpoint of canva) en presenteert het over een uur.

De presentatie duurt minstens 7 minuten.

 De opdracht bestaat uit 6 punten:

1. Voor wat voor soort berichtgeving en voor wat voor organistie/bedrijf is jullie platform het meest geschikt?

Noem er minimaal 2. (Denk aan nieuws, lange/korte video's, vermaak, documentair, muziek, reclame)

2. Voor wat voor berichten en organisatie is het niet geschikt? Noem er weer minimaal 2.

3. Welke dagen en tijden leveren voor het platform de meeste likes, shares en reacties op? Waar heeft dat mee te maken?

4. Welke manieren gebruikt het platform om mensen zo lang mogelijk op het platform te houden?

5. Zoek 2 accounts die verwijderd zijn. Om welke reden zijn zij gecanceled? Zijn jullie het eens met het verwijderen of had dit account moeten blijven bestaan?

6. Zoek 2 grote accounts, wat maakt deze accounts zo uniek, waarom werkt hun content voor dat platform?