22-23 Introductie 4 havo

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

in 4 havo! 

Vandaag

11:15-12:15 Introductie met de mentorgroep  

12:15-12:45 Lunch (zelf meenemen)

12:45 – 16:05 Carrousel (zie schema hieronder)

1. Namenrondje

Vorig jaar...

1. zat ik in 3 havo
2. zat ik in 4 mavo
3. zat ik in 3 vwo
4. zat ik in 4 havo

Wat te verwachten...

4 havo...?

Praktisch

• 60-minuten
• 28 uur op school (+ min. 12 thuis)
• PTA: Programma van Toetsing en Afsluiting
• Afkortingen (PO, F, S, HD, Pass/Fail, SE...)
• Studiewijzers
• 8:30-16:30u (uitzonderingen: workshops, excursies e.d.)
• Stamklas (Ne, En, IM, CKV) en clusters

Zelfstandigheid

• Communicatie: mail, Teams, SOM (verschilt per vak)
• Studiehuis (28 uur op school): Samenwerkingslokaal, Flexlokaal, Mediatheek, Talenlab, Betalab, Werkvloer >> let op inschrijven!)
• Stempelkaart ophalen en inleveren in de mediatheek

Bij punt 2:
Leerlingen zijn 28 uur op school. 
Het aantal stempels dat zij moeten halen is dus afhankelijk van het aantal lesuren in hun rooster. 

Voorbeeldrooster

Tel het aantal lesuren van deze leerling

Hoeveel studie-uren heeft deze leerling elke week?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

Antwoord = 6 

(22 lesuren + 6 studie-uren = 28)

22 + 6 = 28

Voor we naar het laatste onderdeel gaan...

Kun jij morgen beginnen (is alles duidelijk)?

1. ja
2. nee

 Praktische zaken

Check...

• Heb je toegang tot SOM?
• Heb je toegang tot Office 365?
• Koppel eventueel je schoolmail aan je privémail 
• Heb je toegang tot Zermelo? 
• Klopt je rooster (profiel)? 
• Hoeveel studie-uren moet je maken?
• Weet je alle studieruimtes te vinden? (Talenlab (20), Flexlokaal (23) en bèta-lab (112), Mediatheek, samenwerkingslokaal)

'Het studiehuis'

Het studiehuis is een manier van werken in de bovenbouw van havo en vwo (Tweede fase), die ervoor moet zorgen dat het voortgezet onderwijs beter aansluit op het hoger onderwijs. 

Leerlingen wennen in het studiehuis er aan om zelfstandig te werken en te leren. Ze plannen steeds meer hun eigen studie en voeren zelfstandig en in groepjes opdrachten uit. De nadruk ligt op het ontwikkelen van praktische en sociale vaardigheden.

Je leert daarnaast hoe je om moet gaan met veel informatie en hoe je informatie toe kunt passen. Leraren nemen in het studiehuis meer de rol van coach en begeleider op zich.

1. wat is het verschil tussen een SE toets en een Voortgangstoets (V)?

3. Na welke toetsweek mag je herkansen?

1. na TW 1,2,3
2. na TW 2 en 3
3. Na TW 3 en 4
4. Na alle toetsweken

Hoeveel herkansingen heb je in 4H?

1. 4
2. 1 of 2 (als je 30+ stempels hebt)
3. 3
4. 2

5. Hoe zie je welke toetsen herkansbaar zijn?

8. Hoe wordt het combinatiecijfer opgebouwd?

1. PWS + IM
2. PWS + CKV
3. PWS, CKV, IM
4. CKV, IM

5. Kennismaking

2/3 - En jij?

Briefjes met vragen

Tweetallen

Stel elkaar de vragen, wissel antwoorden uit

Wissel dan de briefjes uit 

Zoek iemand anders op

Herhaal 

Extra briefjes voorin (alle vragen gehad?)

ijsbrekervragen, deel ik als apart document. 

1/3 - Op volgorde... 

• Naam (alfabetisch)
• Lengte
• Leeftijd (geboortedatum!)
• Afstand huis tot school
• Aantal paar schoenen
• ...

3/3 - Vragenlijst 

Inleveren bij mij

Alles duidelijk?

Nog vragen? Problemen oplossen? Rondleiding?

Vragenlijst voor de mentor met informatie over thuissituatie, profiel e.d. (bestaat al)
Na het invullen kunnen leerlingen gaan, of kunnen blijven als zij behoefte hebben aan rondleiding/als dingen niet kloppen kunnen die meteen opgelost worden.