Een dag in het leven van Britse scholieren

• Engels
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b
• Leerjaar 3

Een dag in het leven van Britse scholieren

Planning

• Your daily routine
•  Watching a day in a life of a British high school student
• Comparing routines
• Presenting! X2

Leerdoel

• Leerlingen culturele verschillen ontdekt tussen Nederland en Great Brittain.

• Leerlingen culturele verschillen ontdekt tussen Nederland en Amerika.

• Leerlingen een beeld bij het dagelijks leven van hun leeftijdsgenoten in zowel Great Britain als Amerika.

• leerlingen hebben geoefend met beeld/geluidsfragmenten

• Leerlingen hebben informatie uit beeld/geluidsfragmenten verwerkt en zijn in staat hier iets over te vertellen.

Dit leerdoel moet aan het begin van de les worden gedeeld.

Wat weet je al over stereotypes van Engeland?

Mijn dagindeling

Wat: Write down your daily routine

Wie: On your own

Hoe: On your Ipad

Hulp: The person next to you

Tijd: Five minutes

Uitkomst: Your daily routine written down

Klaar: Help the person next to you

Deze opdracht dient te worden uitgevoerd voordat de video wordt bekeken.

Een dag in het leven van een Britse scholier

• What differences could you write down?
  
• Wat doet de persoon in de video anders dan jij?
• Ziet de school er anders uit dan een 'normale' school in Nederland?
• Eten / drinken, anders? 
• Andere dingen die je opvielen?

Dit is de video die de leerlingen moeten bekijken en analyseren.

What are the differences between your day and the day of the Girl in the video?

Wat valt je op???

Deze opdracht dient te worden uitgevoerd na het bekijken van de video.

Presentatie voorbereiden

Wat: Prepare your presentation

Wie: On your own

Hoe: On your Ipad

Hulp: The person next to you

Tijd: Ten minutes

Uitkomst: A presentation about the differences that stood out to you

Klaar: Help the person next to you

De leerlingen moeten in groepen werken om hun bevindingen voor te bereiden.

Presenteren

Present your differences!

Het geselecteerde groepje moet hun bevindingen presenteren aan de klas.

Ontdekken van stereotypen

Why do we have stereotypes?

Deze vraag dient te worden besproken met de leerlingen als onderdeel van de nabespreking van de les.

Wat weet je al over stereotypes van Amerika?

Een dag in het leven van een Amerikaanse scholier

• What differences could you write down? Wat doet de persoon in de video anders dan jij?
• Ziet de school er anders uit dan een 'normale' school in Nederland?
• Eten / drinken, anders? 
• Andere dingen die je opvielen?

Dit is de video die de leerlingen moeten bekijken en analyseren.

Presentatie voorbereiden

Wat: Prepare your presentation

Wie: On your own

Hoe: On your Ipad

Hulp: The person next to you

Tijd: Ten minutes

Uitkomst: A presentation about the differences that stood out to you

Klaar: Help the person next to you

De leerlingen moeten in groepen werken om hun bevindingen voor te bereiden.

Presenteren

Het geselecteerde groepje presenteert hun verschillen IN HET ENGELS aan de klas.

Het geselecteerde groepje moet hun bevindingen presenteren aan de klas.

Wat zag je voor verschillen tussen de twee videos? (verschillende landen)

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.