2bp - Oefenvragen H4 T7 Ecologie en milieu (bonuspunt)

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

In deze herhaal- en oefenles ga je veel onderdelen van Thema 1 Inleiding in de biologie herhalen en (opnieuw) leren.

Doe de opgaven, maak schermfoto's.

Deze les kan een bonuspunt opleveren.

Let op: de ingeleverde schermafdrukken moeten uniek zijn. Het tijdstip en je behaalde percentage moet zichtbaar zijn op de afdruk.

Lever een schermafdruk met je percentage goed zichtbaar hieronder in.

link

1. Biotische of abiotisch?

Lever een schermafdruk met je percentage goed zichtbaar hieronder in.

link

2. Oefen met produ-, consu-, en reducenten.

Lever een schermafdruk met je percentage goed zichtbaar hieronder in.

link

3. Oefen met een voedselweb.

Lever een schermafdruk met je percentage goed zichtbaar hieronder in.

link

4. Climax of pioniers ecosysteem?

Lever een schermafdruk met je percentage goed zichtbaar hieronder in.

link

5. Oefen met de koolstofkringloop.

Lever een schermafdruk met je percentage goed zichtbaar hieronder in.

link

6. Maak de oefenvragen over de stikstofkringloop.

Voedselproductie

Na deze les kun je...

1. Voor- en nadelen benoemen van het gebruik van chemische bestrijdingsmiddelen (pesticiden)
2. Het proces accumulatie beschrijven
3. In 3 stappen beschrijven hoe organismen resistent kunnen worden tegen bepaalde pesticiden
4. Vormen van biologische bestrijding beschrijven
5. Oorzaken en gevolgen beschrijven van eutrofiëring

Hoe kunnen wij in Nederland zoveel voedsel produceren?

Monocultuur en megastallen

Voordelen:

• schaalvergroting

Nadelen: 

• milieuproblemen
• plagen & ziektes
• kunstmest en veevoer aanvoeren

Chemische bestrijdingsmiddelen

Pesticiden 

Fungicide

Insecticide

Herbicide

Anti-schimmel

Anti-insecten

Anti-onkruid

Chemische bestrijdingsmiddelen

Pesticiden 

Voordelen: eenvoudig, goedkoop, snel

Nadelen: resistentie, niet soortspecifiek, accumulatie

Probleem insecticiden: resistentie

Resistentie

Evolutie kan leiden tot resistentie bij het gebruik van pesticiden

3 punten voor evolutievragen

1. Benoem welke variatie aanwezig is

2. Benoem welke individuen het beste aangepast zijn en waarom!

3. Benoem dat zij daarom de meeste nakomelingen krijgen

Aantekening uit Thema 4: evolutie

Stap 1:

Stap 2:

Stap 3:

Bladluizen die het bestrijdingsmiddel iets beter kunnen verteren overleven vaker

Er zijn bladluizen die een bestrijdingsmiddel wat beter kunnen verteren dan andere bladluizen

De overlevende bladluizen krijgen nakomelingen waardoor hun aantal relatief toeneemt

Niet soortspecifiek

Bladluizen worden bestreden, maar heel veel andere organismen sterven ook

Probleem pesticiden: Accumulatie

Sommige pesticiden zijn persistent: kan niet of zeer langzaam natuurlijk worden afgebroken

De pesticiden hopen op door de voedselketen heen: Accumulatie

De biomassa neemt af in ieder trofisch niveau, maar de hoeveelheid pesticide blijft gelijk.

Toppredator krijgt hierdoor teveel pesticide binnenen kan ziek worden.

Een teler heeft last van bladluis op zijn gewas. Hij zet lieveheersbeestjes in om de bladluizen op te eten. Dit is een voorbeeld van?

1. Vruchtwisseling
2. Accumulatie
3. Biologische bestrijding
4. Bio industrie

Biologische bestrijding

Natuurlijke vijanden inzetten

Feromonen vallen

Polyculturen

Eutrofiëring

Sterke toename van mineralen (vooral nitraat/fosfaat) in het water

Waterbloei

• Door overbemesting door landbouw. 
• Stalmest of kunstmest. 
• Door regen vervoer naar oppervlaktewater
• Afbraak naar anorganische stoffen, die hierdoor teveel aanwezig zijn. 
• Met name fosfaat en nitraat. Dit heet eutrofiëring.
• Gevolg: extra groei van algen en eendenkroos: water groen.