(P2) Les 4: Hernieuwbare energiebronnen

Startklaar
1 / 21
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Startklaar

Slide 1 - Slide

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Welke bronnen zijn uitputbaar?

Slide 2 - Drag question

This item has no instructions

Primaire- en secondaire
Primaire energie                Secondaire energie
is een bron, zoals wind, zon, water, olie of gas, die direct energie levert.
is energie die wordt gemaakt uit bijv. wind, zon, water of uit olie.

Slide 3 - Drag question

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik
A                B                A                B        

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

      Lesdoel
Vandaag gaan we leren over vier belangrijke hernieuwbare energiebronnen: zonne-energie, windenergie, aardwarmte en biomassa. 

We ontdekken hoe deze energiebronnen werken, wat hun voordelen zijn in vergelijking met uitputbare energiebronnen zoals steenkool en olie, en welke uitdagingen we tegenkomen bij het gebruik ervan.

Slide 6 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat onuitputbaar betekent.

2. De leerlingen weten wat fossiele energiebronnen zijn.

3. De leerlingen weten enkele nadelen van fossiele energie.
     

Slide 7 - Slide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Hernieuwbare energie


            Waar of niet waar?                            Waar of niet waar?
               Raakt niet op                                Is schoon (Ook geen CO2)

.



.



Slide 8 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Synoniemen hernieuwbare energie
Duurzame energie
Fossiele energie
Alternatieve energie
Schone 
energie
Groene 
energie
Kern-
energie

Slide 9 - Drag question

This item has no instructions

Is het hernieuwbaar?

Slide 10 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Nadelen?

Slide 11 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Probleem
Omschrijving
Beschikbaarheid
Hoeveelheid
Kosten
Milieu
Knelpunten hernieuwbaar
Het werkt alleen als er zon of wind is.
Het levert minder energie op dan fossiel.
Het bouwen ervan is duur.
Het kan de natuur verstoren.

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

Dan maar stoppen?
Moeten we dan maar stoppen met duurzame energie?

Slide 13 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Zelf aan de slag

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

     Kleine afsluiting
Hernieuwbare energiebronnen
Zonne-energie
Windenergie
Aardwarmte
Biomassa
Duurzaamheid
Energietransitie
CO2-uitstoot

Slide 15 - Slide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

      Grote afsluiting
Vandaag gaan we leren over vier belangrijke hernieuwbare energiebronnen: zonne-energie, windenergie, aardwarmte en biomassa.

We ontdekken hoe deze energiebronnen werken, wat hun voordelen zijn in vergelijking met uitputbare energiebronnen zoals steenkool en olie, en welke uitdagingen we tegenkomen bij het gebruik ervan.








Slide 17 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice
https://quizlet.com/join/DPeHRsmjC?i=1fo1jg&x=1bqt

Slide 18 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 19 - Link

This item has no instructions

Werken aan PO

Slide 20 - Slide

Onjuist
Juist
Onjuist

Slide 21 - Link

This item has no instructions