Verbranding bs 12 demo

Verbranding en ademhaling
Thema 9 BS 1 en 2 
fotosynthese / Verbranding

1 / 34
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Verbranding en ademhaling
Thema 9 BS 1 en 2 
fotosynthese / Verbranding

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Je kent het begrip Indicator
Je weet hoe je CO2 kunt aantonen
Deze les:
  • terugblik bs. 1 en 2 
  • PO demo's            
  • Zelfstandig werken 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Fotosynthese
Glucose
Koolstofdioxide
Zuurstof
Water
Zonlicht

Slide 3 - Drag question

This item has no instructions

Waar in de cel van planten vindt fotosynthese plaats?
A
Mitochondrien
B
Kleurstofkorrels
C
Bladgroenkorrels
D
Celkern

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Glucose is een stof die energie bevat
A
Juist
B
Onjuist

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

's nachts doen planten aan fotosynthese
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

PO Demo

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Zelf aan de slag
  • PO1 , 2, 3 en 5 (bladzijde 74)                  
  • Basisstof 1 en 2 afmaken & nakijken
  • LO1 opdr 1 t/m 3 (bladzijde 67)            
  • Eerder klaar? Test Jezelf                        


timer
10:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Hoe noem je een stof waarmee je aan andere stof aantoont?
A
Imitator
B
Mitochondrium
C
Indicator
D
Kalkwater

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Welke stof kun je met 'helder kalkwater' aantonen?


A
zuurstof
B
koolstofdioxide
C
stikstof
D
edelgassen

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Hoe zou je de verbranding van glucose kunnen opschrijven?
->
Glucose
Zuurstof
Energie
Koolstofdioxide
Water

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

Huiswerk
Basisstof 1 en 2 afmaken & Leren
LO1 opdr 1 t/m 3 (bladzijde 67)
PO1 , 2, 3 en 5 (bladzijde 74)    

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Koud- en warmbloedig
  • Verbruikt een koudbloedig dier meer of minder energie dan een warmbloedig dier?
  • Waarom houden sommige dieren een winterslaap?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions


A
Koudbloedig
B
Warmbloedig

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions


A
Warmbloedig
B
Koudbloedig

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions


A
Warmbloedig
B
Koudbloedig

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions


A
Koudbloedig
B
Warmbloedig

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions


A
Warmbloedig
B
Koudbloedig

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

Vogels en zoogdieren zijn warmbloedig, hun basale stofwisseling is bij gelijke buitentemperatuur hoger dan de basale stofwisseling van koudbloedige dieren.

Een kikker is dus koudbloedig, een muis warmbloedig.

Bij koudbloedige dieren geldt: hoe warmer, hoe actiever, dus hoe hoger de stofwisseling.

Een kikker in een ruimte van 20 graden heeft een hogere temperatuur dan een kikker in een ruimte van 5 graden en de kikker bij 20 graden is dus actiever dan de kikker bij 5 graden.

Bij warmbloedige dieren is er juist meer verbranding als de buitentemperatuur lager is, het kost meer energie om zichzelf warm te houden.

De muis bij 5 graden verbruikt meer energie dan de kikker bij 20 graden, dus in die bak zal de zuurstof het snelst afnemen.

De kikker bij 5 graden heeft het minste energie nodig, dus het minste verbranding, dus daar zal het minste CO2 aanwezig zijn.


Het ademhalingsstelsel bij mensen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Ademhalingsstelsel

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Welke organenstelsel werken samen, zodat er verbranding kan plaatsvinden?
A
Ademhalingsstelsel en bloedvatenstelsel
B
Ademhalingsstelsel en verteringsstelsel
C
Ademhalingsstelsel, bloedvatenstelsel en zenuwstelsel
D
Ademhalingsstelsel, bloedvatenstelsel en verteringsstelsel

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Neusholte en mondholte
Neusharen houden grote stofdeeltjes tegen.
De neusholte is bekleed met neusslijmvlies. 

Neusslijm: kleine stofdeeltjes en 
ziekteverwekkers blijven kleven aan het slijm.

Trilharen: Verplaatsen het slijm naar de keelholte
Reukzintuig: zit boven in je neusholte

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Keelholte en strottenhoofd
In de keelholte zitten de huig en het strottenklepje.
De huig: sluit de neusholte af als je voedsel inslikt. 
De strottenklep:sluit de luchtpijp af.

In het strottenhoofd zitten de stembanden.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Luchtpijp en bronchiën
De luchtpijp is een holle buis die aansluit op het strottenhoofd.

Kraakbeenringen: zorgen voor de stevigheid van de luchtpijp.

De luchtpijp is bedekt met slijmvlies.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Bronchiën 
De luchtpijp splitst zich in 2 takken: de bronchiën

Ze vertakken zich in steeds kleinere buisjes en eindigen in longblaasjes

Ook de wanden van de bronchien 
en longblaasjes zijn bedekt met slijmvlies

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Video

This item has no instructions

longblaasjes
longen
brochien
luchtpijptakjes
luchtpijp

Slide 32 - Drag question

This item has no instructions

Zelfstandig werken       
5  min zelfstandig werken
paragraaf 2: opdracht 4 t/m 11 online
paragraaf 3: opdracht 5 in schrift

NEEM KLEURTJES MEE (potloden en stiften)

timer
5:00

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Kringloop van verbranding en fotosynthese

Slide 34 - Slide

This item has no instructions