Pedagogiek 2, les 2

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Pedagogiek 2

les 2

Vandaag

Seksuele ontwikkeling 4 tot 12 jaar.

Wat is het vlaggensysteem ook alweer?

Vlaggensysteem

Wat doe je bij groen of geel?

Stellingen 0 - 4 jr

• Een kind geeft kusjes aan iemand die ze goed kent. Groen of geel?
  
• Een kind omhelst een vreemde. Groen of geel?
  
• Opzettelijk ontbloten van hun lichaam in het openbaar. Groen of geel?
  
• Een kind zegt 'pis' en 'kak'. Groen of geel?
  
• Herhaaldelijk vieze woorden uitspreken wanneer de context het niet toestaat. Groen of geel?
  

Seksuele ontwikkeling 4 tot 12 jaar

Kinderen van 4-12 jaar hebben veel vragen over relaties en seksualiteit, ze spelen ‘doktertje’, krijgen ideeën over hoe jongens en meisjes zich horen te gedragen, gaan vriendschappen aan en de eerste verliefdheden ontstaan. 

4 tot 6 jaar 

Kleuters spelen veel rollenspellen, zoals doktertje of vader en moedertje.

Het kan soms op een seksueel getint lijken. Het kind leert zijn grenzen aangeven en te bepalen leren bepalen wat van henzelf is en wat je van elkaar mag zien. 

Ze zeggen soms vieze woordjes als: plas, piemel, poep.

4 tot 6 jaar

4 tot 6 jarigen zijn vaak heel geïnteresseerd in van alles over de voortplanting. Ze willen bijvoorbeeld weten hoe die baby nu in de buik komt. Niet alle kinderen vragen daar letterlijk naar, maar ze zijn meestal wel nieuwsgierig. Opvoeders kunnen hun rustig op hun eigen niveau informatie geven’.

Filmpje  

We bekijken dit filmpje

- Wat vind je hiervan? 

- Herken jij dit van vroeger?

6 tot 9 jaar

Op deze leeftijd zijn kinderen zich bewust van wat wel en niet kan en weten ze de verschillen tussen jongens en meisjes.

Ze waarderen privacy.

Ze vinden het interessant dat er verschillen zijn, hierdoor kan er een eerste verliefdheid ontstaan.

Wanneer kinderen een spel spelen is er vaak een duidelijke verdeling tussen de jongens en meisjes.

Kinderen gebruiken in deze fase nogal eens seksueel getinte woorden, waarvan ze niet helemaal weten wat het betekent. 

De pedagogisch medewerker kan dit als aanleiding gebruiken voor een (groeps)gesprek. Op die manier kan je zowel informatie geven over wat de woorden betekenen, als duidelijk maken waarom andere kinderen (en volwassenen) het helemaal niet zo leuk vinden om dit als scheldwoorden te horen’. 

Opdracht

• Bedenk in je groepje 4 stellingen uit aan de hand van jouw jullie praktijkvoorbeelden 
• Schrijf ze op (hou het goede antwoord voor je zelf)
• Laat de anderen raden welke kleur volgens het vlaggensysteem hierbij hoort
• Check hiervoor: https://vlaggensysteem.nl/het-vlaggensysteem-seksueel-gedrag-duiden-en-sturen