Niet zelfstandig bevoegd: verpleegkundige, verzorgende en anders opgeleiden
Niet zelfstandig bevoegden mogen alleen voorbehouden (risicovolle) handelingen uitvoeren in opdracht van een zelfstandig bevoegde (arts, vp specialist) voorwaarde: opdrachtnemer moet bekwaam zijn.
Risicovolle handelingen: brengt risico's met zich mee. (bijv. sv toedienen) deze handeling is niet voorbehouden, maar door onzorgvuldig handelen vrijwel zeker tot gezondheidsschade zullen leiden.
Scholing en een bekwaamheidsverklaring is verplicht.
Voorbehouden handelingen is een specifieke groep binnen de risicovolle handelingen. Via een uitvoeringsverzoek uitgeschreven door een arts, mag de medewerker die bevoegd en bekwaam is voor de handeling, de handeling uitvoeren.
Je bent zelf verantwoordelijk voor handelen.
Bevoegd: diploma, of autorisatie door de organisatie
Bekwaam: deskundige wijze de VBH(risicovolle) kan uitvoeren, en dit geregistreerd staat.
Bekwaam houdt in: kennis handeling, techniek, doel, anatomie, risico's (contra-indicaties) voor en nazorg en event. complicaties. Uitvoeren handeling en bijkomende activiteiten (beslissen, interpreteren, communiceren etc)
Bekwaamheid Samen:
1x in de 3 jaar getoetst (theorie en praktijk)
80% behalen theorie, handeling aftoetsen in de praktijk of in het Skills lab wanneer het niet voorkomt.
De wet BIG
Risicovolle en voorbehouden handelingen
Slide 7 - Slide
Wet BIG beschermt bewoner, cliënt, patiënt tegen ondeskundig en onzorgvuldig handelen door zorgverleners.
powtoon filmpje femke klaarzetten teams
Wat is een een risicovolle handeling?
A
Stoma verzorgen
B
Sondevoeding geven
C
Subcutaan injecteren
D
Sonde inbrengen
Slide 8 - Quiz
Voorbehouden handelingen zijn handelingen die alleen mogen worden uitgevoerd door beroepsbeoefenaren die in de wet bevoegd zijn verklaard;
Risicovolle handelingen zijn niet opgenomen in de lijst met voorbehouden handelingen maar kunnen in de uitvoering wel risico’s met zich mee brengen voor de cliënt;
Je bent bevoegd om een handeling uit te voeren als:
A
Je de handeling regelmatig in de praktijk doet.
B
Je de handeling tijdens een scholing in een andere organisatie behandeld hebt.
C
Je bewijs hebt dat je de handeling in je opleiding behandeld en geëxamineerd hebt.
D
Je de handeling hebt laten aftoetsen in de praktijk door een toetser.
Slide 9 - Quiz
This item has no instructions
Binnen WZG Samen mag je als toetser:
A
Jezelf laten aftoetsen door een andere toetser.
B
Je laten aftoetsen in het Skills lab door een trainer.
C
De handeling wanneer je hem regelmatig uitvoert, hem op bekwaam laten zetten.
D
Je laten aftoetsen door een kwaliteit vp in de praktijk.
Slide 10 - Quiz
This item has no instructions
Wie zijn er zelfstandig of gedeeltelijk zelfstandig bevoegd?
A
Verzorgende, verpleegkundige, verpleegkundig specialist en de arts.
B
verpleegkundige, verpleegkundig specialist en de arts.
C
Verpleegkundig specialist en de arts.
D
Alleen de arts.
Slide 11 - Quiz
This item has no instructions
Procedure en spelregels toetsers
Een toetser....
Wordt aangesteld door de teamleider.
Is een beoordelaar die objectief beoordeelt.
Toetst medewerkers af op verpleegtechnische handelingen.
Zorgt dat hij/zij bekwaam is voor de handelingen.
Toetst handelingen alleen af bij collega's waarvoor hij/zij zelf bekwaam is.
Laat handelingen aftoetsen door een trainer in het skills lab.
Woont bijeenkomsten/trainingen voor toetsers bij.
Toetst af met de observatielijsten (protocollen) uit KISS.
Is op de hoogte van het beleid van Samen m.b.t. bevoegd en bekwaam.
Slide 12 - Slide
Vertellen spelregels van de toetser binnen Samen. belang spelregels uitleggen.
Wat is jouw oordeel?
- Geef jouw oordeel?
- welk cijfer geef jij?
- zou je dit op de werkvloer als voldoende beoordelen?
Slide 13 - Slide
This item has no instructions
Slide 14 - Video
Kijk naar het volgende filmpje over waarnemen.
Er zijn meer dan 20 veranderingen laten zien in het filmpje. Noem er zoveel mogelijk.
timer
1:00
Slide 15 - Open question
Nogmaals het filmpje laten zien. Welke veranderingen zijn er niet gezien? Hoe komt dit denken jullie?
Koppeling maken naar observeren, waar ben je op gefocust, andere zie je niet.
Energizer en break
timer
15:00
Slide 16 - Slide
Zet je camera op stop/zwart
vouw een a4 papier dubbel
vouw het papier nog een keer dubbel en scheur de linker bovenhoek van het papier af
vouw het papier nogmaals dubbel en scheur nu de rechter onder hoek van het papier af.
Leg het papier neer en neem pauze. Ga even weg van je computer, neem wat mee van buiten.
Tot zo!
Valkuilen
In welke valkuilen herken jij je?
Slide 17 - Slide
This item has no instructions
Wat is jouw oordeel?
Maakt dat je betrouwbaarder beoordeeld!
Slide 18 - Slide
Omdat beoordelen mensenwerk is moeten assessoren, trainers en beoordelaars zichzelf en elkaar ondersteunen bij dit proces.
Dit kan door:
Je bewust te zijn van de mogelijke fouten in hun waarneming;
De boordelingswijze zodanig inrichten, dat de beoordeling zo objectief en waarheidsgetrouw mogelijke mogelijk is;
Het beoordelingsproces zo inrichten dat de beoordelingsfouten zoveel mogelijk voorkomen kunnen worden.
De Wackermethode is hiervoor een goed hulpmiddel.
Terugkomen op verwachtingen training
Slide 19 - Slide
This item has no instructions
Slide 20 - Slide
This item has no instructions
Slide 21 - Slide
Training aan verwachtingen voldaan? (ga naar dia verwachtingen)
Wat vonden jullie van de training?
Hebben jullie nog tips voor de trainer.
Bedankt voor jullie komst en jullie inzet.
Tot over 2 weken, daarna zal de training op bekwaam komen te staan.