Doorsnede en lichaamsdiagonaal

Wiskunde

Planning
Verticale doorsnede door landschap §2.2
Doorsnede tekenen §2.3
Lichaamsdiagonaal berekenen §2.3

1 / 14

Slide 1: Slide

WiskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 14 slides, with text slides.

Lesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Wiskunde

Planning
Verticale doorsnede door landschap §2.2
Doorsnede tekenen §2.3
Lichaamsdiagonaal berekenen §2.3

Slide 1 - Slide

Wiskunde

Hoofdstuk 2

Meetkunde in de buitenwereld

§2.1

§2.2

§2.3

§2.4

§2.5

§2.6

Toets

Zie Agenda in Magister voor inhoud instructies.

Zie voor planner, moduleblad en studiewijzer:

Magister - ELO - Studiewijzers - 3 Mavo Wiskunde

Slide 2 - Slide

Meetkunde in de buitenwereld

Windrichtingen en koers

Schaal

Hoogtelijnen, hoogtekaarten en verticale doorsnedes door een landschap

Slide 3 - Slide

Vragen?

Slide 4 - Slide

Verticale doorsnede landschap maken

Nodig:

Boek blz.84
Werkboek Knipblad 1 achterin
Schaar, plakband, tekenspullen

Slide 5 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Wegkruisen

Slide 6 - Slide

Doorsnede tekenen

§2.3

Theorie E

Slide 7 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Slide 8 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Slide 9 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Slide 10 - Slide

Lichaamsdiagonaal berekenen

§2.3

Theorie F

Slide 11 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Slide 12 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Wegkruisen

Slide 13 - Slide

Koers

§2.1

Theorie A

Volgende les (zie Magister)

Slide 14 - Slide

Doorsnede en lichaamsdiagonaal

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

More lessons like this

Koers, schaal en hoogtelijnen

Verticale doorsnede landschap

Aanzichten en hoeken berekenen

Overview en koers

hoogtekaarten

Meetkunde in de werkelijkheid

2.3 Doorsnede en lichaamsdiagonaal (E en F)

3M H2.3 Doorsneden en lichaamsdiagonaal HUI*