K3c - H1 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

K3c - woensdag 11-09

Twee lesuren Nederlands, één coachuur

Lesuur 1: H1 Lezen

Lesuur 2: H1 Woorden

Coachuur: Bingo!

1.3 Lezen - manieren van lezen

Verschillende manieren van lezen:

ZOEKEND lezen

NAUWKEURIG lezen

STUDEREND lezen

VERKENNEND lezen

1. zoekend lezen
2. nauwkeurig lezen
3. studerend lezen
4. verkennend lezen

1. zoekend lezen
2. nauwkeurig lezen
3. studerend lezen
4. verkennend lezen

1. zoekend lezen
2. nauwkeurig lezen
3. studerend lezen
4. verkennend lezen

Klassikaal maken: 1.3 opdracht 1 en 3 (f niet)

Welke tekstdoelen ken je nog?

Tekstdoelen

informeren

amuseren

activeren

overtuigen

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Een artikel op
nu.nl,
bijvoorbeeld:

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Een advertentie
van een bedrijf,
bijvoorbeeld:

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Een strip,
bijvoorbeeld:

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Zelf maken, je mag overleggen:

1.3 Lezen

OPDRACHT 5 - zoekend lezen: Dus niet alles lezen!

OPDRACHT 6 - nauwkeurig lezen: Wel precies lezen!

Klaar? Doe wat voor jezelf.

Woensdag 18-09

Dit uur:

- Herhaling tekstdoelen

- Uitleg onderwerp, hoofdgedachte, inleiding, slot

- Klassikaal OF zelfstandig maken: H 1.3 Lezen opdracht 8, 9, 10

Werk je zelfstandig? Zorg dat je stil en alleen werkt en dat de rest klassikaal mee kan doen.

Welke vier tekstdoelen zijn er?

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Een artikel op
nu.nl,
bijvoorbeeld:

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Een strip,
bijvoorbeeld:

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

Een advertentie
van een bedrijf,
bijvoorbeeld:

1. informeren
2. activeren
3. overtuigen
4. amuseren

waarover de tekst gaat

een samenvatting van de tekst in één zin

de eerste alinea van een tekst

de laatste alinea van een tekst

SLOT

INLEIDING

ONDERWERP

HOOFDGEDACHTE

INLEIDING

De schrijver noemt het onderwerp van de tekst en wil de interesse van de lezer wekken. Dit kan op veel manieren, bijvoorbeeld:

– een gebeurtenis beschrijven;

– een mening over het onderwerp geven;

– een vraag over het onderwerp stellen.

SLOT

de schrijver rondt de tekst af. Dit kan op veel manieren, bijvoorbeeld:

– de belangrijkste informatie uit de tekst kort samenvatten;

– een conclusie trekken;

– de vraag uit de inleiding beantwoorden.

Zelfstandig 

Klassikaal OF zelfstandig maken: H 1.3 Lezen opdracht 8, 9, 10

Werk je zelfstandig? Zorg dat je stil en alleen werkt en dat de rest klassikaal mee kan doen.

Klaar? Check of je je huiswerk van 1.5 Woorden afhebt (zie maandag 23 september in Magister). Daarna iets voor jezelf.

Tot slot 1... Wat is het onderwerp van een tekst?

Tot slot 2... Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

1.3 Lezen

- Hoofdgedachte en onderwerp?

- Klassikaal maken 1.3 opdracht 15 en 16 (leestaak)