Liquiditeit: Houd je bedrijf gezond

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 4

Liquiditeit: Houd je bedrijf gezond

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je wat liquiditeit is, waar dat een onderdeel van is en een aantal berekeningen met betrekking tot de current en quick ratio.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet je al over liquiditeit?

Wat is liquiditeit?

Liquiditeit gaat over de mate waarin een bedrijf in staat is om op korte termijn aan haar financiële verplichtingen te voldoen.

Geef een definitie van liquiditeit en leg uit waarom het belangrijk is voor bedrijven.

Waarom is liquiditeit belangrijk?

Liquiditeit is belangrijk omdat het de gezondheid van een bedrijf weerspiegelt en het vermogen van een bedrijf om te overleven in kritieke tijden aangeeft.

Een liquiditeitsbegroting geeft de verwachte ontvangsten en uitgaven weer van een bedrijf in een bepaalde periode.

Leg uit waarom liquiditeit belangrijk is voor bedrijven.

Activa

Vaste activa zijn de bezittingen van een onderneming met een levensduur van meer dan een jaar. 

Vaste activa worden wel onderverdeeld in materiële vaste activa, immateriële vaste activa en financiële vaste activa.

Vlottende activa zijn bezittingen die als geldmiddel aanwezig zijn, of waarvan verwacht mag worden dat deze binnen een jaar in geld kunnen worden omgezet (zoals voorraden en debiteuren).

Passiva

Vaste passiva zijn het eigen vermogen, voorzieningen en schulden die een looptijd van langer dan een jaar hebben.

Vlottende passiva zijn schulden die binnen een jaar betaald moeten worden (kort vreemd vermogen).

Hoe bereken je de liquiditeit?

Er zijn verschillende manieren om de liquiditeit van een bedrijf te berekenen, waaronder de current ratio en de quick ratio.

De liquiditeitskengetallen zijn:

current ratio

quick ratio

nettowerkkapitaal

nettobedrijfskapitaalbehoefte

nettokas

Leg uit hoe de liquiditeit berekend kan worden en laat voorbeelden zien.

Current ratio

De current ratio is de verhouding tussen de vlottende activa en de kortlopende schulden van een bedrijf. Met een current ratio van minimaal 1,5 wordt je bedrijf over het algemeen beschouwd als financieel gezond. 

 Current ratio: vlottende activa + liquide middelen / het kort vreemd vermogen

Leg uit wat de current ratio is en hoe deze berekend kan worden. Laat voorbeelden zien.

Quick ratio

De quick ratio is een meer conservatieve meting van de liquiditeit, omdat het alleen rekening houdt met de meest liquide activa van een bedrijf, zoals kas, bank en debiteuren. Een quick ratio boven de 1 wordt over het algemeen beschouwd als veilig.

Quick ratio = Vlottende activa (exclusief voorraden) + Liquide middelen / Kortlopende schulden.

Leg uit wat de quick ratio is en hoe deze berekend kan worden. Laat voorbeelden zien.

Voorbeeldberekening Current ratio

Dit betekent dat het bedrijf in staat is om 2,2 keer aan haar kortlopende schulden te voldoen.

Laat zien hoe de current ratio berekend kan worden aan de hand van een voorbeeld.

Voorbeeldberekening Quick ratio

Dit betekent dat het bedrijf in staat is om 1,78 keer aan haar kortlopende schulden te voldoen.

Laat zien hoe de current ratio berekend kan worden aan de hand van een voorbeeld.

Toepassing in de praktijk

Door de liquiditeit van een bedrijf te berekenen en te monitoren, kan een bedrijf tijdig ingrijpen bij dreigende financiële problemen.

Leg uit hoe bedrijven liquiditeit kunnen toepassen in hun financiële strategie.

Ga nu op zoek naar een jaarverslag

En bereken de current- en de quick ratio van dat bedrijf

Tip: neem een bedrijf bij jou uit de buurt. Zoek naar jaarverslagen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.